“胡扯！又不是我自己什麼都幹！哪裡有累著一說，明明是你不信任老師，是不是？”老頭兒可是眼裡不揉沙子的主。
估計拖不過去，那就開門見山！
慕容紫荊一掃嬉皮笑臉，嚴肅地說：“老師！我不是不信任您。而是察覺到你的思想裡有一種傾向是我不能接受的，我必須防患於未然！您不是一直教導我說，作為一個合格的政治家，要明察秋毫，防患於未然嗎？我正是按照您教導我的那樣去作的。”
“到底是什麼樣的傾向，我怎麼沒有注意？”老頭兒也嚴肅起來。
“正因為您不知道。我才繼續任命為您為總理，聘請您擔任特別軍事顧問，否則您還會安然坐在這裡和我說話嗎？您還記得您教導的，作為合格政治家，遇到有威脅的政敵該怎麼辦嗎？”
慕容紫荊話裡帶有一絲威嚴。
這既是解釋，也是警告。
老頭兒輕微地哆嗦了一下！
他想起了他教導慕容紫荊的，作為一個合格政治家，對政敵要殘酷無情，把他們抹殺在形成真正的危險之前。
他也提醒過自己的學生。最保險的做法，就是讓政敵從這個世界消失。
“好了，老師我對你一如既往，也從來沒有想到過做什麼對你不利的事情！也許是你的位置不同了，一些想法改變了也未可知！你就直接告訴老師，哪些是你不可容忍的，我今天觸犯了哪一條，好嗎？”
老頭兒突然意識到。一個最大變數，就是人一旦位置變了。看問題的角度不同，結論就不同了。
“我所做的一切，都是要回歸中國，這一條絕對不能違反！老師今天表達的意向，卻是要我自己稱王稱霸！這事我是絕對不允許發生的！現在清楚了不？”
為了避免今後師生反目，慕容紫荊斷然告訴了老師問題所在。
老頭兒猛然醒悟。一定是自己述說這個新政體要強大的時候，沒有顧及到迴歸中國這個中心，讓學生感到自己是離開這個最終目標來做這些事情的！
自己也確實沒有太把那個所謂中心當回事，這是自己最大的失策！
看來自己只能做一個參謀，沒有對至關重要的問題很敏銳的分辨和集中全力去對應！
“紫荊！老師明白了。對不起你！你做得很對！今天老師任性了！以後再遇到這樣的情況，你不必顧及老師的情緒，該怎麼做就怎麼做！一方面是避免損失；另一方面也防止你我師生關係出現裂痕！你記住一點就行，任何時候，老師都不會害你！”
老頭兒這個老師還是當得很好的，知道了問題癥結，立刻痛快認錯，並且在話語上予以彌補。
這已經難能可貴了，還能期望這個清高的老頭兒做什麼？畢竟這是老師！
“請老師原諒學生的無理！我想老師在我身上花了那麼多心血，一定不會看我做一個沒有原則、無所作為的領袖！以後，還請老師多擔待、多包涵、多諒解！”
慕容紫荊預先道歉，把預防針打了下去！
然後，二人坐了下來，對明天如何出兵等戰略戰術問題開始安排。
與此同時，東西伯利亞總督府也是一片繁忙。
尼古拉穆拉維約夫實際上是肩負兩個重任。
一個是急的，他要打通通往中國東北的路線，就是潶龍江航道。
另一個就是徹底佔領整個西伯利亞。
他現在辦公的地點是在伊庫爾茨克城內的一個古堡裡，不知道建於何年，主人逃離了戰火，尼古拉穆拉維約夫到來以後，毫不客氣地佔用了。
他遵行的完全是戰時對待敵國財產的條例，一切敵人的物資都需要收沒，然後軍事目的的使用佔第一優先位置。
伊庫爾茨克城，是貝加爾