因為一些急事，有些按耐不住，發出悉悉索索的騷動，而老師卻不準備提前下課，他篤定地說還要展示最後一個影片。
當影片中的一隻鹿臉跳入每個人眼簾的時候，教室裡忽然安靜下來。
影片的開頭是一隻梅花鹿的臉和一個人的臉來回切換，影影綽綽的幾個重疊鏡頭，配上激進的背景音樂，震住了教室的每一個人。
隨後一支畫筆踩著音樂的節奏在鹿的臉上快速移動，逐漸將臉上的每一塊顏色和斑點抹去，就像一支魔術棒。
最後，影片中的魔術棒將一張梅花鹿的臉畫成了一張人臉。5分鐘不到的影片，直到下課都還沒播完，但教室裡的人都目不轉睛地盯著電腦顯示器，似乎都聽不見外頭已經鬧了一會兒的下課鐘聲。
影片結束，教室裡零零落落響起微弱的鼓掌聲，有些人伸著脖子四處張望著，在老師的帶動下，鼓掌聲漸漸響了起來，振奮了整個教室。
&ldo;同學們，剛剛這個影片雖然很短，而且也沒有景別的區分，用一個固定鏡頭就能拍攝完畢，&rdo;老師好像也沒有意識到下課時間到了，但也沒有人意識到老師的拖堂，&ldo;但是轉場和一些簡單的特效以及背景音樂都用得非常有創意。這個是高一3班樊舒心同學的作品。&rdo;
樊舒心簡直想躲到桌子底下，因為選修課是高一高二年級全體學生混上的形式，所以在這個教室裡並沒有和樊舒心同班的同學。她平時也不樂意主動搭訕別人，所以一整個學期和電腦選修課的同學交流極少。甚至連選修課老師也不能把她的臉和樊舒心的名字匹配上，要不是事先檢視了座位表，老師也做不到正確地指出樊舒心座位的方向。
下課走出教室，樊舒心覺得身邊似乎多了很多盯著自己的眼光，與其說不好意思不如說是不敢四處張望，就怕會不小心對上了別人的眼神，會不知道該如何反應。
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