怪你的智商—
—我見過好多學生，由於不愛自己的專業，結果學習學得非常艱苦，日子苦不
堪言，急欲逃離苦海——而由於你的智商真的不低，居然以優異的成績本科畢
業，而且還被保送到這個領域頂級象牙塔——中科院，來繼續和這個你嫉惡如
仇的專業實施親密接觸，持續露水夫妻。
帶著憤怒和反感，來做你的碩士功課，你的導師——在這個領域裡獲得了
人生的一切、並以此為自豪的那個老傢伙，怎麼能夠不感覺到你的階級仇、專
業恨，怎麼能夠不看在眼裡、氣在心底，豈能不對你咬牙切齒！可憐你的老
師，和你一樣，都是這個僵化教育政策的悲慘受害者啊！
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男怕入錯行，女怕嫁錯郎。讀微電子本科和研究生，都是你的人生陷阱。
你在陷阱裡活到今天，居然還有跳出陷阱的勇氣和衝動以及生命活力，真的不
容易啊！可憐天下英俊男，不愛專業愛自殘……
怎麼辦？我鼓勵你聽從心靈的呼喚，大膽跳出你的專業定向思維——好像
學了電子學就要把它學好，就要靠它吃飯——這個定向思維，才是你心靈真正
的陷阱。而這個心靈的陷阱，其實只是一個心靈的投影，只要你開啟自由選擇
的智慧的燈光，你會看見，這個深不可測的陷阱，原來只是一望無際的一馬平
川，你的前途馬上變得無比寬廣而輝煌。
你的人生一望無際的一馬平川，就在你喜歡、熱愛、嚮往、神往、投入
過、證明過、激動過、輝煌過以及你繼續在為之做夢的領域裡：電視、傳媒、
文化類工作，管理性崗位……總之，你應該做那種工作，是與人打交道而不是
與電打交道（但是要讓和你打交道的人，感覺到帶電……）。
在一次清華大學的演講中，楊振寧教授引用愛因斯坦對自己為什麼選擇物
理而不是數學的故事為例，告訴清華的學子們，到底選擇什麼專業，“要看你
對哪一個領域裡的美和妙有更高的判斷能力和更大的喜愛”，“年輕人面對選
擇時，要對自己的喜好與判斷能力有正確的自我估價”。
我很失望——我以為我對你的建議，是我自己獨有的諮詢思想，卻原來早
被愛因斯坦、楊振寧這樣的文明支柱們作為真理闡述過了！我還以為我的說法
前無古人呢！嘆息。
但是，我同時又感到了希望——既然愛因斯坦、楊振寧提倡的思想，居然
在你那中科院教授面前、在中國的教育制度面前並沒有得到廣泛的認可和有意
識的應用，則徐老師我的歷史使命，其實也是任重道遠呢！為了你這樣優秀的
學生能夠找到屬於自己飛翔的藍天，我就是炒炒前輩先賢們的冷飯，也是無上
榮光的思想大廚啊……
至於這個微電子碩士課程，既然你還剩下幾個月的時間就要畢業了，我勸
你即使愁眉苦臉，也還是把這個學位熬下來。你已經在這個領域裡痛苦了六年
了，再痛苦七八個月，就把它當作男人必須完成的磨難來享受吧！假如現在剛
剛本科畢業，我就會求求你堅決不讀這個碩士，而去讀一個文科方面的雙學
士、碩士，或者乾脆就什麼也不讀，直接找一份相關的工作幹起來，你就不會
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《騎驢找馬：職業發展路圖》