朱駿撫案聽了片刻。不由得點了點頭。眼眸中流出一絲讚賞。歷史中地劉國軒能文能武。下海就成了優秀地海軍將領。上岸就成了一方父母。防洪救災、推廣稻種。這些東西。若你對它們一竅不通是辦不到地。劉國軒之所以能有此成就。恐怕就是有一股能夠及時發現破綻。並且加以改善地勁頭。
&ldo;你是東洋水師營的指揮使，以上的問題都由愛卿自去解決吧，如何操練炮手、舵手，如何行船，如何作戰，你都要好好體會。&rdo;朱駿說了一番無關痛癢的話，接著攤開一張邸報導：這是心學邸報上刊登的一篇文章，你可以瞧瞧對水師有沒有用處。&rdo;
劉國軒起身碎步的走到御案前，恭敬的接過邸報，映入眼前的先是許多海軍大勝以及自己得勝回朝的文章，在右側角則是一篇關於海戰的論述，撰寫人是一名叫毛文靜的翰林院侍講，上面指出的問題竟然與自己的觀點相似，都是舵手、炮手的一些問題，還有關於風力的論述，這個時代的戰艦都是依靠風帆動力行駛，在西方，熟悉和掌握風力是所有優秀海軍將領的必要知識，這篇文章字數並不算多，也嘗試著提出了幾個解決炮手、舵手訓練問題的方法，更多的卻是闡述借用風力的問題，劉國軒認真的看完，愣愣的仍然咀嚼著文章的內容，與自己的經驗相互印證，時而點點頭，有時又嘆息一聲搖頭，半晌之後，這回過神來，忙向朱駿告罪道：&ldo;皇上恕罪，末將失禮了。&rdo;
朱駿揮揮手：&ldo;無妨，愛卿看看，此人的文章所提的方案是否可行？&rdo;
劉國軒道：&ldo;按理來說確實可行，但是有些恐怕是書生之言了，不過此人未經過海戰，就能提出如此獨到的見解已是非常不易，若讓他跟著水師營出海兜上幾圈，說不定此人是個帥才。&rdo;
朱駿笑道：&ldo;朕就是要讓他跟著劉愛卿身邊學一些行船海戰的經驗，此人的理論功夫十足，眼光犀利，若是能讓他隨船走走，說不定將來能堪大用。&rdo;
劉國軒連連笑著稱是。
朱駿道：&ldo;他是個書生，既然朕讓他跟了你，你就要好好的照顧他，儘量給他一些方便。朕的講海堂還指望他來執教呢。對了，你還不知道這事吧？朕來給你說說講海堂的計劃吧。&rdo;
朱駿興致盎然的招手讓劉國軒靠前一些，將自己建立講海堂的構思一一說出來，其實講海堂不過是講武堂的另一個培育軍官的方式。只不過講武堂培育的是陸軍方面的軍官，而講海堂培養的是海軍軍官而已。
劉國軒的理解能力極快，片刻功夫便已是點頭口稱明白。
第一百四十四章：立後
朱駿、劉國軒君臣二人談的正爽，一聲尖銳的稟報聲突兀的從殿外傳了進來：&ldo;黔國公、內閣大學士沐天波，內閣大學士周慕白、內閣大學士楊嗣德覲見。&rdo;
朱駿對著劉國軒點了點頭：&ldo;你先退下吧，明日朕讓毛文靜水師營點卯。&rdo;
劉國軒行了個軍禮，告辭而去。出得門檻時，正迎面撞見三個大學士魚貫而入，劉國軒只好退到一邊，待三人入了殿，這才出了寒冬閣。
&ldo;吾皇萬歲萬歲萬萬歲。&rdo;三個大學士一齊見了禮，沐天波已興沖沖的掏出一沓奏摺呈到御案上，道：&ldo;皇上，內閣接到各省的布政使、監察使、都指揮使的奏章，馳道的修建已經完成了十之八九，各省正在協商如何連線，海都城的應天府衙門也去洽商了，相信再過一月，所有馳道便能連成一體，四通八達。&rdo;
朱駿嗯了一聲，這項耗空了大明府庫，總計投入近八百萬兩白銀的工程總算是告一段落，朱駿也算是了卻了一樣心事，他看到三個大學士滿