在面臨錯誤的時候就會自然而然的想到用謊言來掩飾。當孩子撒謊後，家長如果僅僅是無關痛癢的說上一兩句，就會讓孩子認為這是小事，沒什麼大不了，所以，教育了也等於沒教育。而如果劈頭蓋臉的罵，沒有抓住誠信教育的關鍵，讓孩子明白撒謊給自己帶來的究竟是好處還是危害，一方面，孩子不可能認識到自己的錯誤，另一方面，反倒會對孩子以後進一步撒謊起到催化作用。因為孩子在被罵的過程中會形成心理陰影，他知道犯錯以後（撒謊只是他掩飾錯誤的其中一個錯誤）肯定是要被狠批的，唯一的方法就是以後撒謊要撒得更高明，不要讓家長髮現自己撒謊了。如果家長本身就是不守誠信的人，再加上你在家裡面吹噓你怎麼懵人又大賺了一把，孩子又怎麼可能會誠信？
特別值得提出的是孩子在不同場合、對不同人往往會表現出完全不一樣的誠信意識。我們不難發現有一部分孩子在學校裡面表現得很誠信，但在校外卻大打折扣。原因何在？正在於這部分孩子對誠信本身的認識是錯誤的。他們之所以在學校裡面講誠信，是因為在乎自己的形象，因為如果不誠信就得不到老師和同學的認可，但這種誠信是裝出來的，恰恰是極不誠信的表現，這樣的孩子成長起來並不比那些一直不講誠信的孩子好多少，甚至還更容易出問題，這就是俗語所講的“不怕真小人，就怕偽君子。”這樣的孩子成長起來就很容易成為“偽君子”，“見人說人話、見鬼會打卦。”當著一套，揹著一套。這絕不是聰明的表現，這種孩子會漸漸形成投機心理極重的人，遲早要出大問題。可孩子之所以形成這個樣子也與父母的教育不當有關。很多時候，在涉及到孩子的一些切身利益之時，家長就會默許孩子的不誠信。比如：在競選班委的時候，孩子採用不正當方式請客拉選票，有的家長不但不制止，反而給孩子“競選經費”；發現孩子有抄作業的行為，家長一看時間太晚了，就裝作沒看見；甚至有的家長還會在孩子的一些關鍵比賽和考試中透過走後門等方式幫助孩子作弊。在這些過程中會讓孩子認為不誠信的方式機會成本大大降低的觀念根深蒂固，這種觀念再與投機心理相結合，孩子分場合玩投機講誠信的習慣也就形成了，以後想改都改不過來。
所以，對於誠信教育而言必須注重如下幾點：其一，從源頭上制止撒謊。當孩子在成長過程中出現撒謊的現象時，家長決不可掉以輕心，口子一開，如洪水猛獸，擋都擋不住。從小就培養孩子講真話、做真事、信守諾言的意識：你可以不講話，但一旦講了就要講真話；你可以不答應別人，但答應了就要做到。其二，必須重視教育的方法，在教育的過程中一定要讓孩子意識到對於自己的錯誤要正視，人都會犯錯，但與你用謊言來掩飾原來的錯誤相比，撒謊其實是更嚴重的錯誤。讓孩子明白你會給他改正的機會，你會寬容他所犯的錯誤，但孩子必須意識到撒謊帶來的只是暫時的“甜頭”，而當一個人撒謊成性以後，是沒有人願意與你交往的，同時，還會是自己一步步走向邪惡，犯更大的錯誤。其三，家長一定要做好表率，不要在孩子面前自毀形象，使得對孩子的教育毫無收效。只有這樣，才能讓孩子從小就成為一個懂得正視自身的錯誤，敢於去面對錯誤的人，也才能使孩子在這個過程中明辨是非善惡，堅守人性準則。�