明白這筆錢是怎麼花的；這差不多是我一個學期的花消；問他；也問不出一個所以然；至於那次借的所謂五塊錢；也甭有人指望他會還了。
有時；我會為曾錯過的或許已經產生的愛情而略顯後悔；想來那或許就是我心目中由來已久對美好愛情的憧憬吧。
提起那段富有浪漫色彩的經歷；還需從我去鄭州求學說起。
一天課餘時間；坐在後排的劉文娟手拿著《解剖學》來到我在座的課桌旁；問我什麼是"；骺’’。
由於當時剛入學剛接觸《解剖學》；我和她一樣一時也沒能理解"；骺’’這個名詞概念；為錯過在她面前表現的機會而略顯沮喪。
第二天；我透過從別的同學那裡借來的《人體解剖彩色圖譜》；很快理解了什麼是"；骺’’。
我抑制不住內心的狂喜；為自己那麼快就找到了能夠在她面前表現一番的機會而感到慶幸。我儘可能地穩穩心神；並且在心中想好怎樣措辭才能達到最佳效果。這樣；我才來到文娟跟前。
"；你看；’骺’就是長骨的兩端；就是這一部分。’’我指著成管狀的長骨兩端；說；"；以後多看一下圖譜；這樣有助於你對解剖名詞的理解。’’
“謝謝；以後我會多看圖譜的｜”
不管我是否想得到；自從離開家；來到鄭州某醫科院校後；在我身上；暴露了許多問題；這些問題；使我在文娟跟前尤其感到自卑；為了避免難堪；我只好把自己束縛在教室裡。
那時的我除了偶爾和劉文娟等三兩個同學說會兒話外；在課後大部分時間裡；我只是一頭埋進書本里；即使是課間10分鐘；也幾乎不走出教室。
一天；劉文娟見我又在悶頭看書；說："；走吧；咱們打羽毛球去？’’
“我不會。”
“那你會什麼；就這樣悶頭看書？走吧；試著打打。”
有一次；她從操場上跑著進了教室；興高采烈地跟我說："；蘊；我學會打乒乓球了；以前只會打羽毛球；打乒乓球時；我只是多揀幾回球；不過在打的過程中；我很高興。’’
在校期間；最讓我感到難熬的就是每週兩次；每次四個課時的體育；把我這個即使在大的運動專案面前只是一個旁觀者也累得夠戧。
一次體育課上；又開始組織同學打籃球了。
我的好朋友陳長安抱著籃球來到我跟前；指著球攔；說：’試試吧？’’
我搖搖頭；依然像上次那樣只是站在一旁看著他們打。
陳長安是我非常要好的朋友，那還是入學的第一天，我進來時已經很晚了，就隨便坐到最後一排的空位上，等我坐下，才發現前排的桌子是空的，可我沒有動。
“坐在這兒，我們說話。”前排空桌的一側的一個同學說。
我坐到前面。
“你叫什麼？”
“陳長安。”
“哪兒的？”
“武陟縣的。”
。。。。。。
我們就這樣認識了。
我們班的徐世劫和我一樣；在課後和節假日的大部分時間裡；我們總能見到他趴在教室裡揹他面前厚厚的醫學教材裡的醫用知識。
這天中午；他可能是感到背書背得累了；跟我說："；蘊；咱們出去耍耍吧。’’
我放下手重的書；和他一起來到學校大門口。
"；咱們回去吧。’’
我和他回到教室。
劉文娟看到我們又回來了；說："；要學就學個塌實；要玩就玩個痛快；別玩的時候又想學。’’
這個學期沒有結束；徐世