然而困守深山，那些心地純良質樸的山民只能變得愈加愚昧落後，繼續被山外的世界遠遠拋在後面，總有一天他們將落得一個猴子般供人戲耍奴役的悲慘下場。
而一步步接觸，透過交往、交際、通商、聯姻，長遠規劃，步步滲透，歷數百年自然進化來進行這一過程，誰能確保他的繼任者會繼續貫徹他的主張？若是他老爹現在要求他回京繼續當獄卒，他肯定不會去，這麼孝順的他都不敢保證一定順從父親的期望，他憑什麼這麼相信他的繼任者？
所以當張鐸決定用武力把格哚佬部趕回深山，傳檄全府各地土司的時候，葉小天並沒有給予格哚佬更多的指示，正如格哚佬當初出山時，他也只是指出要去哪，至於怎麼去、用什麼理由，如何站住腳，他一概不管。
格哚佬部只是他數十萬子民中的一小部分，他要是想當個事事親為的老媽子，累吐了血也只能成為出師未捷身先死的諸葛亮。山外的世界繁華、富庶，遠比深山的艱苦條件要好。這裡的人有鮮麗的衣服，有花樣繁多的飲食，有跑得飛快的車子，也有複雜的人際關際……
那些山民和他們的族長、酋領、長老們，他們今後所需要面對的，不再是惡劣的自然環境和禽獸蚊蠅，但也不是一路坦途，他們要掌握新的謀生技能、他們要打交道的，是遠比山石樹木猛虎群狼更復雜的同類，他們需要適應，需要學習在山外世界中活下去的本領。
“在那裡，站住腳！”
當格哚佬派人向葉小天請示的時候，葉小天傳給他的依舊是這六個字，至於怎麼做，他沒有給予任何指示或者提供任何建議。這時候。他正一心忙於籌建書院和武會，至少表面上是這樣。
有時候，大人物一動念，僅僅是一個念頭，可能就會有點石成金、呼風喚雨的效果，會有許多地方，會有無數的人，因為他的這一動念從而徹底改變自己的人生和命運。
但他想做的必須是他能力範圍之內的事，否則就是異想天開，超出了他所能控制的範圍。他的想法就只能變成激進和躍進，會有無數的人或者許多地方，因為他這不切實際的想法而受害。
葉小天現在就是一個大人物，雖然是隱形的。或許是和那個搬磚孩子的一番對話觸動了他的童年回憶，他想……也許可以做點什麼，就是這一動念，便有了建造一所平民書院和武會的提議。
但是葉小天請求建立書院的公文遞到貴陽學政那裡，就被駁了回來，根本沒有機會送達朝廷。受到院、道諸公的眾議。
貴州學政是由貴州提刑按察使兼任的，按察使大人是王浩銘，和江南大儒崔象生是同門，對葉小天一向沒有好印象。這次見葉小天一個主管刑名的推官居然上書建議設書院，便把大筆一揮，只批了四個字：“不務正業！”
由於王浩銘的正職是提刑按察使，主管一省刑名。公務繁忙，所以還有一位副學政署理學政的日常事務，他見那請示上面還有銅仁張知府的簽押。而學政大人批駁的語氣又太過不屑一顧，便為他轉圜了一下。
這位副學政洋洋灑灑地列舉了十幾個問題，以證明銅仁不能建立書院，諸如書院乃藏書、教學與問道三者俱備的學府，這位銅仁大善人羅大亨藏書多少？聘請了幾位大儒？可有研究道德學問的本事等等。
葉小天的初衷只是想讓那些目不識丁的孩子長大了不至於是個睜眼瞎，能寫會算就可以了，他要做的其實是普及教育，並非精英教育，他根本就沒指望以他的辦學能力會出幾個當秀才、舉人、狀元的弟子。
他上哪兒去購買足堪稱為書院的大量藏書？他上哪兒聘請足夠份量的大儒來此坐鎮講學？作為一個七品推官，而且在士林中毫無威望，這是他有錢也不可能完成的任務。
李秋池問明葉小天心意，不禁笑道：“東翁，