讀書時偶有所發，本意是想拿來勉勵學苑童子……既然諸卿都覺得，此意當明於天下，朕豈可以一己之見而絕忠良之言？”
大家於是歡歡喜喜的叩首百拜：“陛下聖明，臣等遵制！”
若有後世人在此，恐怕雞皮疙瘩都要起來了。
但沒辦法，這就是遊戲規則。
連皇位都要三讓三謙的時代，不會演技，太過耿直，顯然是沒法讓人相信你是一位‘明君’。
倒是一直在劉徹身邊的駱郢，看著那白紙上的文字，有些呆萌呆萌的模樣。
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平，欲闕此道，必先格物致知，然後誠意正心，明於禮樂，知於天地，行萬里路，讀萬卷書，朕與二三子等共嘉之！”
駱郢喃喃的念著這白紙上的文字，只感覺，整個身心都受到了衝擊。
這怪不得他。
當今天下，在已知文明世界的範圍內。
漢文化都像夜晚的明月一樣當空照耀，群星襯托。
已知世界內，沒有第二個比漢文明更璀璨更發達的存在。
那許觀教育駱郢。不管怎麼選擇，都逃不過諸子百家的範疇。尤其是儒法兩家。
這也是中國周圍小國小族的悲哀。
除非他們永遠想過茹毛飲血的愚昧生活，不然。他們想走向文明，就只能向中國學習，向中國學習，就不可避免的會被洗腦，會被影響，會被同化。
哪怕是匈奴這等能與漢室抗衡的強勢帝國，在給漢天子的國書中，也要按照中國的路數來。
區區一個閩越，怎能倖免。怎能例外？
於是，駱郢頓時就被洗了一次腦。
這句劉徹在宋代橫渠先生的名言上新增私貨後，加工出來的名言，對旁人和普通人來說，可能還沒什麼。
但對駱郢卻是有如核彈的衝擊波一樣。
震的他幾乎就被劉徹洗腦了。
畢竟少年人，心性多變，敏感而脆弱。
但好在，駱郢立刻就想起了老師多年的教誨。
“殿下閩越未來之主，當效先祖勾踐大王。臥薪嚐膽，發憤圖強，十年生聚十年教訓，未來。未必不能北伐中國，取而代之！”想著老師的教訓，駱郢的心就漸漸感覺有些安定了下來。
嗯。孤是閩越世子，承一國宗廟社稷之重。絕對絕對不能忘記肩上的責任！
劉徹並不知道駱郢此刻心中的想法，只是覺得。身邊的這個少年，似乎有些異樣。
但劉徹無所謂。
漢室對三越的優勢是全方位的。
無論駱郢未來的選擇是什麼，都改變不了結果。
所以，劉徹在裝完逼後，心情大好，看著宦官們捧著他的墨寶，準備去找石匠，銘刻勒石於這學苑之前後。
就帶著眾人，興致勃勃的朝著下一個視察地點前進。
劉徹在來之前，就已經告知了少府，本次視察思賢苑，他要親自去看一看農戶的家庭，還要跟農民交談，詢問民間疾苦。
當然了，劉徹也知道，既然他通知了少府，那麼，就肯定看不到任何真實的農戶家庭情況，更不可能與真正的農民交談。
就算是後世天朝，這樣的事情，也不可能發生！
但沒有關係。
領導視察與考察，從來就不可能有‘真的’這樣的事情。
況且，劉徹這次行動，本身就是一場秀。
秀給百姓和天下人看的。
真要信了的話，只能說，少年，你真是忠臣啊，值得培養！
所以，當劉徹乘上攆車，在少府官僚和隨行護衛的的簇擁下，朝著思賢苑中的一處莊園前進的時候。