一學期的內容很多，林朝整理了一晚上才整理出來。
一覺睡到第二天下午，林朝起來後看到時間嚇了一跳，連忙檢查確認，然後發給了何夕。
希望何夕學長別嫌他整理得太久。
沒一會兒，何夕接收了檔案。
一分鐘過後，何夕回了訊息。
[何夕：內容挺豐富。]
[林朝：我們這學期的課程挺多，所以內容量有些大。]
[何夕：看得出來整理得很用心。]
[何夕：我會抽出時間把它看完。]
[何夕：下個週末給你回覆。]
整理的內容雖然很多，但不至於要看一個星期那麼久吧？
可能何夕學長真的很忙。
林朝回覆：[好的何夕學長。]
[何夕：這幾天好好看書，我看完資料會問你問題。]
[林朝：好的！]
林朝放下手機，自言自語道：“學長怎麼忽然有了老師的即視感？”
“不知道他會問什麼問題......”林朝有些緊張，拿出一本書準備仔細複習。
“不對，抄襲的問題還沒解決。”林朝放下書，拿起手機在學校的各個群裡詢問彭老師的電話號碼。
沒一會兒，他就打聽到了彭老師的電話號碼。
林朝正準備打過去，但想起前一天的經歷，他停了下來。
林朝莫名覺得彭老師根本不會聽他解釋。
所以即便他打電話過去，沒多久就會被結束通話。
他需要做的，是讓彭老師不得不仔細聽他說了什麼，還要配合他把抄襲的事徹底弄清楚。
想好計劃，林朝給教務處的老師打了電話。
“喂，老師您好。”
“是這樣的，我對我的期末成績有疑問。”
“嗯，我要投訴，我的遊戲策劃課程成績有問題。”
昨天他太過慌亂了，完全忘了正常的處理流程。
負面情緒不斷上湧，讓他越來越失控，最後還差點做出傻事。
林朝摸了摸自己的心口。
自己是不是生病了？
看來以後得保持愉悅的心情，多做點開心的事。
正想著，林朝的手機來了電話，來電人正是他剛存進通訊錄裡的彭老師。
林朝深吸一口氣，接了電話。
“喂，彭老師。”
彭老師正處中年，脾氣有些暴躁，他語氣不太友好地詢問：“林朝同學，你到底想怎麼樣？”
“老師，我想要真相。”林朝垂眸。
彭老師還要說什麼，林朝搶過話語權，佔據主導，“彭老師，你應該還在大學城裡吧？明天下午兩點，我們在一號樓宿舍大廳見一面，把事情說清楚。”
所有留校的學生都集中到了一號樓宿舍，因此一號樓宿舍大廳是開放的。
“......行，我倒是要看看你要怎麼說。”彭老師掛了電話。
林朝放下手機，著手準備自己製作那份遊戲策劃書的證據。
他做的這份作業，有很多手稿。
一開始他做作業是去學校機房或者網咖，為了防止忘記攜帶，林朝給手稿都拍了一份照片。
到了電腦面前他只需要開啟手機就可以看到自己的手稿。
初期的手稿內容雖然少，但是寫的都是他這份策劃書的核心。
後期林朝摔斷了腳，只能待在宿舍裡。
李廉借給他電腦後，林朝就沒再寫過什麼手稿，因為他可以在宿舍直接捧著電腦寫。
刪刪改改好多次，林朝好不容易才把策劃書寫出來，結果最後，竟然說他抄襲？