第二天，林朝拿好證據，拄著柺杖下了樓。
令他沒有想到的是，彭老師竟然已經在大廳裡了。
林朝低頭看了眼時間，一點五十。
彭老師來得挺早。
林朝走過去喊了一聲彭老師。
彭老師原本緊皺的眉頭在看到林朝後，稍微鬆緩了一些，上下打量了林朝一番，彭老師疑惑道：“你的腳怎麼回事？”
林朝怕遲到，每次上課都提前到達，他坐在教室後面，不怎麼發言，因此彭老師都沒發現他腳斷了。
林朝簡單解釋了一下，而後坐到桌前。
這時彭老師又說：“你怎麼瘦了這麼多？”
這個專業的學生才三十多個，上了一學期課，彭老師多少對林朝有點印象。
在他的印象裡林朝並沒有現在這麼瘦。
林朝微頓，看向彭老師。
彭老師眼裡竟然流露出一絲關心。
林朝想了想，沒有回答，而是從包裡拿出自己的東西。
隨後，他問彭老師：“現在，彭老師可以告訴我，為什麼判定我抄襲了嗎？”
彭老師嚴肅起來：“因為你策劃書的核心內容和另一位同學的一模一樣。”
“既然一樣，為什麼不是他抄襲我呢？”林朝皺眉。
彭老師深深看了林朝一眼：“他的策劃書作業提交得比你早三天。”
林朝的作業是最後一天才提交的。
從時間上看，確實是林朝比較像抄襲的那一方。
“因為那位同學提交作業的時間比你早，我就先去詢問了他。”彭老師繼續說。
“他很震驚，立馬把他做作業的所有過程證據給了出來。”
“老師，打斷一下，請問這位同學是誰？”林朝真是太好奇了，到底是誰的作業和他的一樣？
彭老師開啟自己的微聊，調出聊天記錄，“他叫李廉，他用證據證明了，是你抄襲。”
聽到彭老師這句話，林朝腦袋轟隆一聲，彷彿炸了。
一瞬間，他似乎什麼都明白了。
李廉？
他還給了證據？
證明是我抄襲？
想到李廉離開宿舍前還關心了他一番，林朝難受得難以呼吸。
這個人是誰都好，但不應該是李廉。
林朝沒有懷疑過他，他甚至認同了撞想法的小機率事情。
但是如果是同一宿舍，甚至是用過同一電腦的人。
和他撞想法的可能性簡直是微乎其微。
“林朝同學？你還好嗎？”彭老師看林朝臉色唰的變白，嚇了一大跳。
“我......我沒事。”林朝顫抖著手，接過彭老師的手機，看起了他和李廉的聊天記錄。
[李廉：圖片x8。]
[李廉：老師，我的文件建立時間比林朝同學的早很多。]
[李廉：我把我的電腦借給他用了，我沒想到會發生這樣的事。]
[李廉：老師，我們兩個的作業內容真的完全一樣嗎？]
[彭老師：檔案x2。]
[彭老師：你自己對比看看吧。]
[李廉：老師，我全程獨立創作，文件建立時間早，提交作業時間也很早。]
[李廉：我和他的作業核心內容一樣，只是講述方式不一樣，這確實……]
[李廉：老師，他是不是看到我的作業比較好，所以抄襲修改了，想要矇混過關？]
[李廉：因為抄襲後需要時間把內容稍微改動一下，所以他提交作業的時間才會是最後一天？]
[李廉：抱歉老師，我現在有點亂……]