。具體而言，我們可以採用如下方式來對孩子進行教育：其一：家長可以從小就帶著孩子一起參與一些社會慈善及福利活動。讓孩子意識到身邊的多弱勢群體，往往是由於生存的環境所導致的，他們雖然無法選擇出生，但他們同樣在為自己的生存而拼搏著，他們是值得尊重的，如果換個出生和成長環境，他們可能比我們要優秀得多。我們應該給予他們更多的幫助，讓他們也有更多的機會來改變自身的命運。這樣，可以使孩子從小就培養出惻隱之心。其二：要隨時讓孩子學會換位思考、將心比心，寬容待人。例如：當孩子與家人或與同伴產生矛盾時，家長耐心教育孩子，幫助他找出原因及解決方法，如果錯在對方，應告訴他：“我們都會有做錯事的時候，當我們做錯事的時候如果別人對我們得理不饒人，我們是什麼感受？當我們做錯事時我們渴望得到別人的原諒，那我們應該學會原諒別人，不要得理不饒人。”其三：要創設溫馨、和諧的環境。孩子生活的環境對他們身心的發展影響很大。試想：生長在自私氣氛濃重，三天兩頭打架、吵鬧的家庭中的孩子，怎能學會去愛別人，寬容待人？所以家長要創設和睦的家庭氣氛，讓孩子在一個溫馨、和睦的環境中生活。其四：家長應幫助孩子學會交朋友，讓他感受到愛別人所帶來的喜悅。一個缺乏朋友、內心孤僻的孩子很難學會原諒別人，家長只有讓孩子在與同伴的交往中感受到堅持“己所不欲、勿施於人”的原則所帶來的夥伴的認同，才會使孩子真正體會到這一原則對自己的意義所在，也才會不斷的去按這一原則做事，最終形成自己的思維習慣和做人原則。其五：當孩子犯錯時，家長在教育孩子的過程中也必須堅持“己所不欲、勿施於人”這一原則。很多家長就是不注意這一點，對其他人，家長堅持得很好，可當面對自己的孩子的時候，父母往往會被“我是愛孩子的，是在教育孩子”這樣的熱切心理所遮蔽下忘記了這條原則。事實上，為什麼很多時候對孩子的教育是蒼白無力的，就是因為家長麼有把握“己所不欲，勿施於人”這條原則，要知道，孩子不僅僅是你的孩子，孩子也是人，如果父母的愛不講方式，在教育孩子的過程中就會變成諷刺、挖苦、抱怨、謾罵、打擊，試想一下，當別人以這種方式來教育你的時候，你聽得進去嗎？所以，家長也一定要注意自己堅持好“己所不欲，勿施於孩子”這條原則，這樣教育才會有成效。同時，在這個過程中孩子感受到了父母對自己的寬容，生活中他們也才會主動去寬容別人。
作者題外話：家長必讀 人性 教育 恕道
八、禮貌教育
中國素有“禮儀之邦”的美稱，《春秋左傳》更有“文章之美謂之華，禮儀之大謂之夏”之說。中國之所以又叫華夏，正在於，當其它大多數國家還穿著樹葉、獸皮到處亂跑、甚至是還在裸奔的時候，我們已經懂得了穿衣服，而且還懂要穿得漂亮，“文章”就是衣服上的花紋，有花紋作為裝飾衣服也就“華美”了；當其它大多數國家還過著茹毛飲血的生活時，我們已經在周朝建立了完備的禮樂制度，不僅有禮了，而且還以制度的形式固定了下來。而就服飾而言，我們也包含了“禮”的內涵，不同身份、不同場合穿什麼樣的衣服都很有講究。自古以來，我們就有“以禮治國”之傳