不論怎樣無關重要，也不會不受重視，雙親都會仔細聆聽，並會隨時做出評論，他們的評論往往深刻而帶有分析性，且都非常中肯。“這樣做很聰明。”“笨蛋，你怎麼會這麼糊塗的？ ”“這樣說來，你只是咎由自取。”“可是，沒有人是十全十美的。〃“真笨，難道我們沒有教過你嗎？〃“好，那真是不錯。〃
然後是壓軸戲。那是我們最怕的時刻——交換我們今天所學到的東西。
這時，坐在餐桌上位的父親會把椅子推向後面，斟一杯紅酒，點一支香濃的義大利雪茄，深吸一口，將煙吐出，然後掃視他這群子女。
這個舉動常常令我們感到有些緊張，於是我們也瞧著父親，等他開口。他會告訴我們說，如果他不好好地看看我們，不久我們長大之後，他就會看不到我們了。
所以，他要盯著他的孩子們看，看完一個又一個。
最後，他的目光會停在我們其中一個身上。
“費利斯，”他叫著我的受洗名字說，“告訴我你今天學到些什麼？ ”
“我今天學到的是尼泊爾的人口是……”
餐桌上頓時鴉雀無聲。
我一向都覺得奇怪，不論我說的是什麼東西，父親都不會認為瑣屑。首先他會把我所說的東西仔細想想，好像拯救世界就要靠我所說的那句話似的。“尼泊爾的人口？！嗯。好。”
接著，父親會看看坐在桌子另一端、正在照例用他喜歡的水果來調配一點剩酒的母親。問道：“這個答案你知道嗎？ ”
母親的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來。“尼泊爾？ ”她會說，“我非但不知道尼泊爾的人口有多少，我連它在世界上什麼地方也不知道呢！ ”當然，這種回答正中父親下懷。
“費利斯，”父親會說，“把地圖拿來，我們來告訴你媽尼泊爾在哪裡。”於是，全家人開始在地圖上找出尼泊爾。
類似的事情一再重複，直至全家每一個人都輪過了才算完。因此每次晚餐之後，我們都會增長六種諸如此類的知識。
我們當時都是孩子，一點也覺察不出這種教育的妙處。我們只是迫不及待地想走出屋外，去跟那些教育水平不及我們的朋友一起玩喧鬧的踢罐子游戲。
如今回想起來，我才明白父親給我們的是一種多麼生動有力的教育。在不知不覺中，我們全家人一同長進，分享經驗，互相參與彼此的教育。而父親透過觀察我們，聆聽我們的話，尊重我們提出的知識，肯定我們的價值和培養我們的自尊心，毫無疑問的是對我們影響最深的導師。
我進大學後不久，便決定以教學為終身事業。在求學時期，我曾追隨幾位全國最著名的教育家學習。最後我完成教育，具備了豐富的理論、術語與技巧，但令我感到非常有趣的，是發現那些教授教導我的，正是父親早就已經知道的東西——不斷學習的價值。
第五卷：一屋子的愛和歡笑——家庭溫情（32）
父親知道，世上最奇妙的東西是人的學習能力，極小的知識點滴也可能對我們有益。“生命有涯，”他說，“而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西。”
父親的辦法使我終身受用不盡。如今，我每晚在就寢之前，都會聽見父親在說：“費利斯，你今天學到了什麼？”
有時候，我對我在這一天學到的東西可能連一件也想不起來。這時，儘管我一天工作得很累，我也會從床上爬起來，到書架上去找點新的東西。做完這件事之後，父親和我便會安心休息，知道這一天沒有白費。畢竟，誰也無法預料，知道尼泊爾的人口會在什麼時候對你有用呢？
26．夢中之屋和我的寵兒
幾乎失去索倫的這番經歷，使我重新考慮我這個父親在