破壞親子關係，還有可能滋生怨恨。孩子被父母的憤怒漸漸引導到了對立面，每一次對立，都使父母的神經以及他們和孩子的關係變得緊張。
更嚴重的後果是，當父母和孩子之間關係變得更加緊張後，雙方的情緒有可能會在某一天爆發，使衝突陡然升級。例如父母對孩子進行非常嚴厲的懲罰，或孩子對父母進行激烈的反抗，這樣，有可能將親子關係引入非常危險的境地，甚至導致某些悲劇的發生。
孩子的成長是離不開成人的督促的。父母要細心觀察孩子，如果孩子的言行不符合規則，即使是一些小的違反規則的行為，也應該及時地提醒。從一開始，就要讓孩子明白，如果違反規則，某些懲罰就一定會降臨到他身上。這樣，孩子的規則意識就會在日常生活中慢慢得到強化。
言必行，信必果，這句話對父母和孩子都將受益無窮。
家教故事
有個叫佛蘭克的小男孩非常喜歡釣魚。在11歲那年的一天，像往常一樣，他隨著父親去湖邊釣魚。
那是鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚。佛蘭克和父親分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。
過了好長時間，佛蘭克感覺到魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上鉤了。他小心翼翼地收起魚線。父親則在一旁十分愜意地看著兒子熟練麻利的動作。
終於，一條竭力掙扎的大魚被拉出水面。好大的一條鱸魚，佛蘭克還從來沒有見過這麼大的鱸魚呢。父親也很得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。
父親划著了一根火柴，看了看手錶，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了佛蘭克：“孩子，你得把它放回湖裡去。”
“爸爸！為什麼？”佛蘭克急得哭了。
“你還會釣到魚的。”父親平靜地說。
“可是，不會再釣到這麼大的魚了。”佛蘭克大聲爭辯著，竟然哭出了聲。他又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子，也沒有別的釣客。佛蘭克再次把乞求的目光投向了父親。
儘管沒有人看到他們，更無人知道他是在什麼時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，他清楚地知道，父親的話是沒有商量的餘地的。他只好不情願地把魚放回到湖裡去。
轉眼間34年過去了，佛蘭克已是紐約一位著名的建築設計師了。他再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚，但他卻為此終身感謝他的父親。因為是父親讓他懂得了即使在無人知曉的情況下，也要自覺地遵守規則。在以後的成長過程中，佛蘭克在任何時候都沒有放鬆自律，也沒有做出過有損公德的事情。經過自己的誠實、勤奮、努力奮鬥，佛蘭克終於釣到了生活中的大魚——讓人仰慕的成功事業。
第七章 隨時糾正孩子的錯誤（1）
孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
——＇美國＇珍妮？艾裡姆
33。 南風效應：讚美的力量
為了“脫掉”學生身上那無知無識的土氣、道德缺失的流氣、獨生子女的霸氣，父母會對孩子進行教育。然而教育的結果卻往往是大相徑庭。有的孩子心甘情願地“接受改造”，終成社會棟樑；有的則陽奉陰違，伺機待發，令人恐懼；還有的頑固不化，甚而變本加厲，其害無窮。
每個孩子都有一顆向上、向善的心，父母要尊重、關心、激勵自己的孩子。在處理與孩子的關係時，一