生和他一樣沒有完成自己的美術作業，那個人卻是路西亞．烈惡古洛，只是為什麼路西亞的樣子看起來就像想殺人似的呢？
“路…路西亞同學，我有什麼問題嗎…？”放課後，在美術室前等待著留堂開始的澤田綱吉，被在美術課結束後就用生宰活剝的眼神注視自己的路西亞嚇得小兔怕怕地問道。
路西亞惡狠狠地瞪著澤田綱吉地說道“螻蟻，如果不是因為導師還要…”只是路西亞的話還沒有完全說出，美術室大門便被任意開啟，路西亞的話也因而停止。
“你們都進來吧。”將一臉疑惑和一臉深情的澤田綱吉和路西亞帶進被自己收拾整理的美術室內，任意把澤田綱吉和路西亞分得遠遠的，再把他們未完成的畫作交回到他們的手中，平靜地說了一句“你們開始吧。”沒有多餘的行為，任意坐在自己的教師桌前開始工作起來。什麼？任意的任務應該和澤田綱吉有關的吧，那麼任意為什麼在這裡浪費時間？
是的，妄神給予任意的任務的確和澤田綱吉有關，但是飯要一口一口地吃，感情也要慢慢培養，就像現在的任意要和澤田綱吉打好關係一樣，所以任意並不急在一時，而且他還有不少時間呢。
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159、第一百四十九章 和雲雀的親密接觸（捉蟲） 。。。
看著眼前這班有大多數男生都留著被稱為「飛機頭」的日本暴走族怪異頭髮的班級，任意緩緩地點名地道“雲雀恭彌，雲雀恭彌…”皺了皺冒頭，任意向著有來上課，自己印象中十分深刻的那個雲雀跟班問道“草壁同學，你知道雲雀同學到了那裡去嗎？”
“這個…”有些猶豫過後，草壁向任意說道“風紀委員會有要事需要委員長去辦，所以委員長應該趕不及上老任意師你的課堂…”
“是嗎，”無悲無喜的聲音從任意的嘴裡吐出，然而就在草壁以為可以矇混過關的那一瞬間，草壁和其它的學生們的身體突然一顫，他們都覺得自己的身體被某種看不見的東西穿過似的，“在學校背後的倉庫位置嗎…？”明明身在美術室，任意卻能知道雲雀所在的位置，這是因為任意在聽到草壁的回答後便使出了獵人世界裡的唸的高階運用技－圓。在任意的感知中，學校裡的每一個人都散發著不同的顏色，橙色丶紅色丶黃色丶綠色丶靛色丶藍色和紫色的「生命力」，這些生命力每個人都擁有，如果人們能把這些生命力給徹底開發和加以運用控制，那麼他們就可以掌控「念」，不！再這個應把之稱為「火焰」，大空丶嵐丶晴丶雷丶霧丶雨和雲七種不同屬性的火焰能力。「念」和「火焰」縱使都是對生命力的運用，但是卻有著很大的差異，這除了是因為世界的本質不同，更是因為兩個世界的人類的體質造成的差異…
“那個明顯比其他人要強盛許多的紫色火焰，就是雲雀吧。不過…他和其他人普通人一樣，都是那麼弱小…看來這個世界中就只有某些血統丶強者和特別能力者才能完全的操控自的生命力。也，是畢竟在這個看似和平的世界，除了「風太」丶「白蘭」這些天生的特質系能力者，就只有高危的黑手黨世界才能刺激人類的生命力…”想著想著，任意忽然明白到在家教的未來篇中，為什麼可以有那麼多的人可以擁有火焰，“看來「指環」有著增幅生命力的能力，而匣子武器也有著刺激使用者生命力和協助使用者運用生命力的功效。”
“任意老師…任意老師！？”
“哦，是…我聽到了。”被學生的叫喚給弄回過神來。任意歉意的笑了笑道“好吧，現在我給你們一個作畫題目，我想你們對這個題目一定喜歡和熟悉，那個題目就是「咬殺」。”看著臉色變得很精采的學生們，任意很適時的對著班裡的每一個風紀委員運用了念壓。“由其是留著古怪頭髮的同學們，如果有你們之中的其中一個人，沒有能夠完成這次習作