資源的話，就需要得到他人的支援、理解和鼓勵。
我們已經經歷了這樣一個時代，即主張女性更適於詠哦詩歌而不是參與政治
——我們已經跨越了這樣一個時代，那時女性更在意贏得讚譽，而不是戴上
學士帽。現在確實已是一個嶄新的時代。
多年以來，我國的女性就不同於許多其他國家的女性，她們要求獲得受
教育的權利。而這僅僅是一個程度問題，即女性應當接受多少教育以及有多
少女性要求接受教育。建國初期，某些知識是為那些促使我們的先輩來到這
片土地的思想的永存所必不可少的。200多年前。本傑明·富蘭克林
①在建立
一所男女都能申請入學的高等學府時，就曾熱情而鮮明地主張男女都應當擁
有受教育的機會，用他的話來說：教育是“人生中的一件大事”。224年後
的今天，我們在此要求兌現富蘭克林的許諾。早期的那些開端是十分重要的，
然而，只是到了上一世紀的下半葉，女性的入學願望才因專門面向女性的高
等教育機構的設立而被激發出來。
現在有些人到處指責我們攻擊領導層男女人數上的不平等現象以及困擾
著許多企業、工廠和教育機構的歧視女性的行為。進入領導決策層的女性人
數確實很少。事實上，人們只要掃視一下統計資料，就極易變得灰心喪氣。
但是，我們每一個人都必須承認，也確實只有與其總數極不相稱的少數女性
具備合格的條件，能夠在高階職位上任職。在教育方面並無捷徑可走；要獲
得成功也無捷徑可走；要實現夢想更無捷徑可走，不論這些夢想看來是多麼
富有價值，也不論它們對於急於開發全部可用人力資源的社會是何等重要，
①本傑明·富蘭克林（
1706—1790），美國政治家、哲學家。這裡是指他曾創辦賓夕法尼亞大學一事。
婦女已經遭受了狂風般的批評和爭論的打擊，但我決不相信社會中存在著某
種企圖排斥女性或置女性於社會底層的兇險陰謀。我無法相信，無論男人，
還是女人會是反女性的。我寧可相信，正是兩性之間的某些差異形成了各種
對男女的不同態度和角色期望，人類思想和人類行為的微妙之處已使我們陷
入了一種極大的困境。文化傳統、性別角色期望以及各種習俗造成了我們所
面臨的各種問題。
婦女已經遭受了狂風般的批評和爭論的打擊，但我決不相信社會中存在著某
種企圖排斥女性或置女性於社會底層的兇險陰謀。我無法相信，無論男人，
還是女人會是反女性的。我寧可相信，正是兩性之間的某些差異形成了各種
對男女的不同態度和角色期望，人類思想和人類行為的微妙之處已使我們陷
入了一種極大的困境。文化傳統、性別角色期望以及各種習俗造成了我們所
面臨的各種問題。
在
4年之內獲得學士學位。女生
的平均學分和學術成就也始終優於男性，然而，到了研究生這一層次，女性
卻大量地被排斥或自我排斥在教育體系之外。我們追蹤的結果是，教育層次
越高，女性的人數就越少。
就個人而言，我能夠坦然面對我一生中所遇到的眾多問題，例如核彈、
任期四年的總統、總統謀殺案、總統辭職、電視、月球之行等——但是，探