前，選擇了避讓。
畢竟，明眼人都知道，這天子，十之**又在撒潑耍無賴，借題發揮了。
但，沒辦法，人家是皇帝。
皇帝想要保住自己的耳目和爪牙。
沒有人敢在這個時候跟皇帝剛正面。
甚至，在當今天子在位時，他們也不會再在繡衣衛的問題上多嘴了。
一個皇帝，能統治天下多少年呢？
秦始皇那樣的雄才大略，也不過在位四十餘年。
高皇帝英明神武，也才當了十幾年天子。
太宗皇帝長袖善舞，君威鎮天下，也不過二十三載！
先帝堪稱雄主，但只坐了三年天下！
當今雖然年輕，但他能坐多少年？
以秦始皇為例，也不過四十年而已。
四十年，捏捏鼻子就過去了！
許多人，都已經將注意力，轉向了皇室的下一代。
皇長子劉去病，以及皇次子劉思，成了眾人的焦點。
劉思的話，肯定是不可能立為太子的。
那，已經即將四歲，馬上就要開蒙的皇長子去病，就成為了諸子百家眼裡‘一定要輔佐’的物件。
儒家各派，紛紛遣人，將自己所寫的一些文章，送到了車騎將軍義縱的府邸。
名義上是：請君候斧正。
實則，就像是發情期的孔雀一般，拼命的張開了自己的羽毛，企圖得到義縱的認可，進入影響義偌的判斷，最終透過枕邊風的方式，讓自己能成為皇長子的蒙師。
而法家，則也不甘落後。
晁錯的老師張恢，不顧自己已經年近八十的高齡了。
依然上書給劉徹，表明自己，非常有意願和興趣，為大漢帝國的教育事業發光發熱。
其潛臺詞，自然就是——俺想當皇長子的蒙師。
至於黃老派？
則走了太后路線。
以至於，連已經沉默了大半年的太皇太后，也派人來過問劉病已的啟蒙之事。（未完待續。）
第一千零一十六節 戰前準備（1）
易雲：蒙以養正，聖功也！
夏商周三代，都有自己專門的教育機構。
夏曰校，商曰序，周曰庠。
秦漢兩代，也都各有各自不同的皇室教育。
就漢室而言，皇室教育，分為兩部分。
一部分是皇帝教導，帶在身邊，言傳身教。
如歷史上，宣帝就經常將自己的孫子劉鶩帶在身邊，將之稱為自己的駿馬。
可惜，劉鶩是個逗逼。
他祖父的手段跟方法是一點沒學會，倒是學會了宣帝的痴情跟常情。
而另外一部分就是選擇蒙師來教育子弟。
像劉徹和他的兄弟們，當年，都是在儒家的老師們的教育下成材的。
所以，歷史上，劉徹他們這一代的兄弟，在意識形態和思想思維上，都傾向於儒家。
劉徹自然也察覺到了這一點。
所以，早在很久以前，他就已經打算，讓自己的兒子們，在成長的過程中，儘量少的受到諸子百家各個學派的影響。
這也是吸取了宣帝的教訓。
宣帝明明白白，很清楚，自己的傻兒子劉姡�歉鱸���
但卻沒辦法換掉。
原因很簡單——劉姡�湓����牡艿芸贍芨���
在一群渣渣中選出一個不那麼的渣，也是沒辦法的事情。
劉徹可不希望，自己的繼承人，在成長過程中被人洗腦。
所以，面對竇太后的使者，劉徹很明確的答覆了自己的態度：請回稟太皇太后，漢家