、過程……
家裡人都信以真，因為有蕭睦的錄音，更因為有樸斐的證明。
樸斐其實並不知道自己到底被劫到了哪裡，反正被梆架這件事是事實就是了。
至於祁諫和樸真那邊，被解救回來的時候，他們被A區的人用了藥，醒來時早已是在醫院。他們應該也不怎麼了解整件事的祥細情況。而對於蕭睦梆架他們的事，樸真是供認不諱的。
被救之後第三天，父親祁諫來見到他一回，見他滿頭的傷，只說了一句：“好好養傷！”
沒提到蕭睦，更沒有向警方詢問蕭睦的下落，而是默默接受了警方給出的“蕭睦失蹤不明”這樣一個說法。
祁繼知道父親是很愛蕭睦，那是他最愛的女人給生的兒子，十八年前初來祁家沒多久，他就深刻的感受到了那樣一種偏愛：
祁諫當蕭睦，哦，不，那時，他叫祁睦，作寶，什麼都給予最好的，全身心的信任著他愛護著他，他們一家三口，才是一個完整幸福的家，雖然這個家，根本沒有得到家裡人的認可，可這並不防礙他們幸福。
而祁繼只是一個多餘的可笑的存在，祁諫不關心，也不在乎，更沒放在眼裡，哪怕他是一個天才。
而他正是運用了這一項與生俱來的本事，保住了自己在祁家的應有地位，並一步一步，在精心設計的計劃當中，讓那個女人露出了本來面目，逼走了他們，也終於祁諫恨上了他這個兒子。
他不在乎，恨就恨吧！
他對這個人本身就沒有感情，之所以會來祁家，主要是因為受人之託。
得人點滴恩，應當湧泉報。
他為償還恩情而來。
是的，他根本就不是祁繼。
那他是誰呢？
小的時候，他以為他是佔玉湖的兒子，那時，他叫佔玉湖為母親，他所有一切全是佔玉湖教的。她是他的啟蒙老師。
佔玉湖說他是個天才，任何東西一學就會，那種天份，讓她這個本身就是天才的人也為之驚歎。
那時，他不懂什麼叫做天才，後來才知道天才是高智商的意思：他的學習能力比一般人高出幾倍，甚至十幾倍。他是那些孩子當中最聰明的一個，總能輕易看透別人的所思所想。
是的，那時，他們生活在一個與世隔絕的小島上，島嶼的面積不是很大，有花有草，有陽光，有雨露，有一群孩子，有保育員，有老師，有醫生……那是一片寧靜安詳的世外桃園，他和小夥伴們，在裡面快樂的嬉戲，學習，無憂無慮的成長著……
而他，最與眾不同，佔玉湖就是這麼對他說的。
所以，她特別的喜歡他，將他養在獨屬她的小別墅內：每天，會有專人將他送去“學校”，回來之後，她要是在，就會親自輔導他進行深入的學習。要是不在，會有專員定時定量的教他課堂上學不到的東西……
那時，他很喜歡笑，笑容很陽光……所以有了一個名字叫：旭。
這樣的生活足足維持了有十年，在他習慣了這樣一種生活環境之後，生命軌跡卻發生了翻天覆地的變化……
那是他十歲夏天時的某個清晨，有兩個陌生男子闖進了這座小島，在破壞了他們的平靜生活之後，被“守護”他們的工作人員關了起來。
出於好奇，他想法子找到了被關押起來的他們，在偷偷和他們交談的過程中，他才知道：他們這群孩子，不是一個正常的存在——他們不是胎生的，而是基因複製下的人造物種——他們在外被稱為“產品”，是某些人的零部件，被製造出來的目的就是為了原宿主提供各類器官替換的……
他聽到之後無法震驚，跑去問佔玉湖：“這是不是真的……”
佔玉湖沉默，他心痛如絞。
沒過