“你說的沒錯。可是你知道嗎？我17歲的時候已經在葡萄酒作坊當釀酒師了，每月能拿二萬里拉。我是說，我當時已經能夠為愛情埋單。你呢，一個里拉都掙不到，憑什麼心安理得地鍾愛自己心儀的女孩？”
帕慕克被說動了，一聲不吭。父親繼續心平氣和、語重心長地說：“奧罕，你想想看，一個男人，如果沒有經濟基礎，不能為他的愛人提供必要的物質保障，如果你是女孩，你會怎麼看待這樣的男人？兒子，我告訴你，我一直認為，一個男人，如果不能自食其力，哪怕他40歲甚至50歲，都不配談戀愛，談了，就是早戀……相反，只要他立業了，有了掙錢養家的本事，哪怕15歲戀愛也不算早戀。”
父親的話使帕慕克受到了很大觸動，經過激烈的思想鬥爭，他決定從這段虛幻飄渺的愛情中抽身而退。儘管他為此經歷了長時間的痛苦，但他牢記著父親的話，知道自己涉足愛情還太早，於是集中精力在學業上，最後一舉考上土耳其最好的國立大學——伊斯坦布林科技大學。
成名後的他多次提起當年這件事，並坦言感謝父親當年“溫柔地扼殺了一種愚蠢而羞赧的情緒”，讓自己沒有虛度青春年華。
34。 自然懲罰法則：給孩子失敗的機會
當孩子犯了錯誤時，父母不應對孩子進行過多的指責，而應該讓孩子自己承擔錯誤直接造成的後果，給孩子以心理懲罰，使孩子在承受後果的同時感受心情的不愉快甚至是痛苦，從而讓孩子能夠正確認識自己的錯誤，進而自覺改正錯誤。
自然懲罰法則
18世紀法國著名教育家盧梭在他的教育論著《愛彌兒》一書中；提出了一個著名的教育法則——“自然懲罰”。所謂“自然懲罰”，按照盧梭的說法就是：“應該使他們（孩子）從經驗中去取得教訓”。具體來說，就是當孩子在行為上發生過失或者犯了錯誤時，父母不給予過多的批評，而是讓孩子自己承受行為過失或者錯誤直接造成的後果，使孩子在承受後果的同時感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰，從而引起孩子的自我悔恨，自覺彌補過失，糾正錯誤。
“自然懲罰法”的關鍵是要讓孩子感到受懲罰是自作自受，是應該受懲罰的。簡單地說，自然懲罰法就是讓孩子在自作自受中體驗到痛苦的責罰，強化痛苦體驗，從而吸取教訓，改正錯誤。 。 想看書來
第七章 隨時糾正孩子的錯誤（5）
如何運用自然懲罰法，專家有以下建議：
⑴讓孩子對自己的行為負責。學會對自己的行為負責，是每個孩子成長過程中重要的一步。父母要減少對孩子行為的干涉，讓孩子自己選擇，他會在實踐中嚐到自己選擇的後果。如果父母總是不停地嘮叨、埋怨，孩子們就會轉移注意力，他們覺得保護自己不受譴責和維護自尊心才是最重要的，因而有時候甚至反其道而行之。
⑵父母可以提醒孩子，但不要教訓孩子。父母可以和孩子講清道理，讓孩子懂得某種行為可能帶來的後果。當孩子出現某種不良行為的時候，父母可以提醒他，但不要教訓他，因為過失所造成的後果將會給孩子適當的教訓。
⑶父母要態度堅決，同時又要充滿愛心。有的父母在運用這種方法的時候，只記得要懲罰孩子，因此常常放棄了父母應該具備的愛心。當孩子沒有按照事先說好的去做時，父母不是讓自然後果去懲罰孩子，而是過於嚴厲，對孩子大聲斥罵。這樣的教育，不再是自然懲罰法，而變成了父母對孩子的懲罰行為。
家教故事
1920年，有個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠美元，這在當時可是一筆不小的數目，足足可以買125只下蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他