其實這些學生一開始的時候就準備了三個方案，支援率最多的自然就是偏向於臘梅的，裡面附帶著很多憐憫的情緒，當然也有支援臘梅夫家的自然是認為百善孝為先，無論什麼時候，孝道要排在最前面。
最後一個就是折中的方案，分為兩步，第一步就是關於臘梅丈夫欠款的問題，以此，這一部分的債務也不能只有臘梅一個人背，所以，臘梅的公婆首先要將那一部分的財務給歸還。
既然要贍養公婆，無論再嫁與否，臘梅的兩個女兒，都應該享有這家的一部分的家產，也就是說是那賭徒的一部分家產。女學生也私下問過臘梅的想法，她想了想，經過這事兒，她怕以後再出個意外，所以就不改嫁了吧，反正都是找一個人搭夥過日子，守著女兒也挺好。這一部分家產就相當於是為臘梅母女三人爭取。
那麼在這兩個條件之上，臘梅可以去贍養公婆，但是贍養公婆的份額。絕對不能比臘梅的大伯子贍養自家爹孃給的多，臘梅家少了一個主要勞動力。
這個法子一出，在場的眾人一尋思大部分人都覺得這主意好，清官難斷家務事。好多人碰到這種事情，要麼呢，就是和稀泥，要麼呢，就是各打各打大板。既照顧到了臘梅的情緒，也在一定程度上滿足了臘梅公婆的要求，就看雙方是否願意接受這樣的協調及協調之後，臘梅每個月給公婆的贍養費用。人倫情義就都有了。
這個方案，臘梅也是同意的，最關鍵的一點不是說能拿到多少的家產。贍養公婆代表著自己的夫家重新接納了他們母女三人。自己的女兒出嫁之後，也有孃家作為依靠，否則，孤苦伶仃的容易受欺負。如此，她也是願意每個月拿出一部分來進行贍養。
臘梅的公婆雖然感覺到自己的要求得到滿足，可是前面附帶的兩個條件讓他們心裡感覺到很不舒服。但是事情鬧到現在，可不是他們說不願意就不願意的，轉頭看看兒女們。臘梅的大伯子和嫂子就不願意了，因為他們算了一筆賬，這不合算。要花出一部分錢，還要以後給這兩個丫頭片子預留一部分家產，而臘梅每個月的贍養費又進不了他們的兜裡。
至於小叔子表示不在乎，因為他現在還沒有娶妻。這筆賬還沒有算明白。
所以他們自己內部就引起了紛爭。
可是臘梅的小姑子願意，她娘說了，二嫂貼補爹孃的，都可以留作成她的嫁妝，她是出嫁女，又不用贍養公婆，以後自家爹孃還能多一分私房，怎麼可能不願意呢？
所以，在大家一開始沒注意的角落裡面，大嫂子跟小姑子兩個人掐起架來，等他們看到的時候，兩個人已經互相扯著對方的頭髮，用指甲抓臉了，臘梅的公公當場就覺得丟人丟大發了。
當場吆喝，讓大兒媳跟小閨女兩個人分開。然後對著前兒媳說，“臘梅呀，爹知道你們現在過得好了一些，日子也寬鬆了，那也就算了，都是一家人嘛，甭說錢不錢的了。以後，你帶著兩個孩子時常回來看看就成！”
基本上就是一錘定音，婆婆想揪著自家的丈夫，但是被丈夫一個眼神就嚇了回去。而在一旁的學生，迅速寫了一份文書來證明，以後臘梅的婚嫁，和對公婆的贍養都是不相干的。
三方簽字按手印交由在場的諸位，還有有名望的人進行檢視一二。
這麼一下子，此事算都了了，可是這看熱鬧的人們還覺得不夠味兒呢。有人還在詢問那還有一些人怎麼去處理？維持秩序的大兵就看著旁邊做文書的學生，兩個人眨巴眨巴眼，那個學生就勉勉強強說了一句等候通知。
梁安若，梁安民，還有景莊，三人看完了之後就乘車回去，在路上三個人，就像那事後諸葛亮一樣。大部分的處理方法，自然是按照人的偏向，是偏臘梅還是偏向臘梅的公婆？而說出這個法子學生們，對比兩種方法可以說是不偏不