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的語言

1…11016111: 1116 111116〇“ 1010

這是錯誤的。

所以,我們要注意到上例論證中,中項的兩次出 現都是不周延的,這就是重點。中項至少要有一次是 周延的,這樣才能在大項和小項之間起到聯結作用, 才能演繹出必然的而不是可能的結論。一個不支援中 項周延性的論證結構必然是無效的。這種錯誤在邏輯 學上有特定的名稱,叫做中項不周延。

現在,讓我們把以上分析應用於我們正在討論的論 證問題上。論證前提的作用是要把兩個小類(松鼠和熊 貓)放人同一個大類中(哺乳動物〉。結論則試圖將兩 個小類等同,理由是它們都同屬於一個大類。生活常識 告訴我們,這兩類動物可以同屬於一個大類,但是它們 永遠是不同的。羊毛可以編織帽子,也可以編織毛衣, 但是我們不會因為它們的原料相同而將帽子和毛衣等同 起來。

論證的理想結構是根據真實的前提可以保證得出正 確的結論。這樣的結構才是有效的。我們在上例中所討 論的結構是無效的,因為它不能保證結論的必然性。這 就意味著這樣的結構我們永遠都不能用嗎?也不是。沿 著這樣的結構,你同樣可以構造出正確的論證,前提是 你必須清楚地知道,這樣演澤出來的結論只是可能的, 而不是必然的。結論可能性的高低取決於前提聯絡的緊

簡單的邏輯學

86111 10(11

密程度。來看以下論證: 傑克參加了四月份在芝加哥舉行的會議。 皮特參加了同一個會議。 他們可能已經在那裡見過面了。 注意結論中的假設性,它是很恰當的。我們不能

確定傑克和皮特一定在會議上見了面(我們只知道 他們都在那裡〉,但是設想他們已經見過面了也合情 合理。

如我們前文所述,命題的量指的是它是全稱的還是 特稱的。命題的量取決於它的主項。“每一隻鴿子都是 鳥”是全稱命題。“一些樹是每年落葉的”是特稱命題。 在三段論的論證中,如果前提中有一個特稱命題,那麼 它必被反映在結論中。如果一個前提以“一些”開頭, 那麼結論必以“一些”開頭。

在結論中,量必須以更絕對的方式反映出來。這 就是說,出現在結論中的某項的量,無論是關於主項 的還是謂項的,都不能超越前提中同項的量。換句話 說,如果結論中某項是全稱的,那麼前提中某項必然 要是全稱的。為了讓這個觀點更清晰,我們來看下面

第3章論證:邏輯學的語言 1116111: 116 1111186 0『

的例子: 每個化學家都是科學家。 每個化學家都努力工作。 所以,每個努力工作的人都是科學家。 分析:即使我們知道兩個前提都是正確的,我們

仍然直觀地感到這個論證存在嚴重的問題,只是我們 不能立刻抓住要害。然而,如果我們牢記以前學過的 一些知識,仔細來研究一下,是可以正確找出癥結所 在的。注意結論是關於“每個努力工作的人”的。此 項無疑是全稱的。但是,如果我們來看小前提中的同 項,會發現它是一個肯定命題的謂項,這種情況通常 是特稱的,或者說是不周延的。將前提中的特稱項在 結論中變為全稱項,如此例中所做的那樣,是不合邏 輯的。

我們已經說過,要想得到特稱的結論,必須要有特 稱的前提。那麼,如果有兩個特稱的前提,會發生什麼 情況呢?讓我們用下面的例子來試驗一下:

一些青少年學習西班牙文。 一些國際象棋冠軍是青少年。 所以,一些國際象棋冠軍學習西班牙文。 分析:結論不成立。可能一些國際象棋選手是學習

西班牙文。實際上

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