觀上杜絕了爭端。[網羅電子書：]
&ldo;朕聽說各書院仍然沒有課本。完全憑教諭口中述說來教學，是嗎？&rdo;朱駿開始打起了教科書的主意。
&ldo;課本？皇上，微臣不明白這是什麼東西。&rdo;殿下地群臣滿是疑惑，掌管教育的禮部主事出班問道。
朱駿狡詰一笑：&ldo;到時你們自會知道。待散朝之後讓工部地人統統留下來。朕要給貢生們設計一本教科書。&rdo;
散朝之後。七八個工部地尚書主事留了下來。被朱駿拉到寒冬閣會談了足足半個時辰才出了宮。
半個月後。一批滿是墨香地書本發到了每一個貢生地手裡。教科書分為三種樣式。分別為程朱學、東林學、心學三種。另外還有一類啟蒙課本。不管是哪一類課本。翻開書皮地第一頁便是一張朱駿身穿冕服危襟正坐地畫像。畫像兩旁分別是大明皇帝皇帝萬萬歲等字樣。書中除了要教授地課文之外。還穿插了一些小故事。譬如偉大地新始大帝小時候還是桂王世子。在世子殿下很小地時候就能關心民間疾苦。有一日他扛著鋤頭去後花院裡體驗百姓地辛苦。一不小心砍掉了庭院中地櫻桃樹。他地父親桂王看到後很生氣。世子殿下意識到自己地錯誤後主動認錯。桂王殿下不但沒有責備。反而讚許世子地誠實。
雖然是一則非常小地故事。後記中還寫著桂王殿下地這種讚許對世子地影響深遠。使得桂王在登基為偉大地新始大帝時養成了勤政愛民誠實地良好習慣。
這是朱駿根據華盛頓地小故事改編而來地。他曾對世界地各國領袖有過不同程度地研究。令他驚奇地是。所有領袖都有一種驚人地相似之處。那就是他們都有一種類似地小故事被寫入課本。利用啟蒙地方式來樹立皇權地威望在後世也許會被人罵大街。但那是後世地事。作為大明中興地領袖。朱駿必須被神話。成為一個具有無數優良品德地聖人。
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