，輕輕推到曾志誠面前。
“下節課老師要講的是《再別康橋》，現在離上課時間還有半小時。這是老師的講義，基本上課堂上要講的內容都在這上面。你現在抓緊時間能記多少就記多少。到時侯老師在課堂上提問你來回答。到時再注意一下藍心同學的反應，看她會不會特別多注意你一些。”
曾志誠皺了皺眉頭，猶豫了好一會，才說：“行！”
心道：尼瑪！當年總理為了中華崛起而讀書，如今周老師教我為了泡妞而學習，怎麼總感覺那麼彆扭呢！
陰謀得逞後，看著拼命記憶著講義上內容的曾志誠，周良嘴角露出了老狐狸似的奸笑……
半小時轉眼即過。
課堂上。周良照舊兩手空空，胸藏文章。學生們照樣一臉崇拜地看著他。看著學生們生動的表情。周良有些感嘆。
原本，他還以為這班學生雖然出身高貴，城府深厚。可是，畢竟少年心性，不夠淡定，仍然會像其他同齡人一樣盲目追星，搞個人崇拜。
可自打昨天從餘玉蘭口中得知他已貴為宗師，並具天皇巨星的潛力之後，他才發現其實這班官二相對其他同齡人來說，已經相當剋制了。
不是學生不淡定，實在是他太拉風啊！
最誇張的，也只是在他臉上印個唇印而已。聽說，那些大牌名星被狂熱粉絲圍觀的下場，往往連內褲都只能保住小半條的……
“同學們，這節課我們要學習的是徐志摩的《再別康橋》，請問有哪位同學能將這首詩背一遍給大家聽呢？”說完，將鼓勵的眼神看向曾志誠。
曾志誠苦著臉，搖了搖頭。意思是，這麼短時間哪能背下全文啊！再說，剛才老師只說看講義，沒讓背詩文。
“老師！我會！”
接招的是體型精壯的團支書楊烈軍，初中時為了討那位多愁善感又喜歡徐志摩的女班長歡心，他很是下了一番功夫背全了徐志摩的詩集。此時正好表現。
只見他果然一字不差、抑揚頓錯、聲情並茂地將全詩背完。頓時，博得了全班同學的一片喝彩和掌聲。
曾志誠悄悄地瞄了一眼藍心，貌似藍心的眼裡閃起了小星星。心裡那個恨啊！不過，這也說明，老師的戰術是對的。頓時，對周良的法子多少有了點信心。心裡想著，下一個問題，一定不能讓人搶去了。
周良怒其不爭地看了一眼曾志誠，再一次微笑著提問。“誰能告訴老師，《再別康橋》這首詩具有什麼特點和個性呢？”說完，又鼓勵地看向曾志誠。這次曾志誠倒是知道，高高地把手舉起，就等周良一聲令下，他就可以在全班同學面前表現一番。
“柔美幽怨的意境，清新飄逸的風格。”
完全正確！可惜，搶答的是學習委員廖向紅，他根本就沒起立。然後，曾志誠又看到藍心對著前桌的學習委員笑得那個溫柔。恨哪……
將目光從極其失落的曾志誠身上收回，周良再次朗聲道：“那麼，有沒有同學知道，徐志摩是透過什麼方式，用詩文來表達心中的美好呢？”
“老師！我知道。”為了不再讓別人搶去風頭，急於表現自己的曾志誠“嗖”的一下就站了起來。周良讚許地看向他，卻見他“吱吱唔唔”半晌說不出個所以然來。
原來，這貨其實是不知道的。只是為了搶而搶，結果還真搶到了……
一陣鬨笑聲中，曾志誠極度尷尬地重新坐下，臉上的表情如喪考妣。因為他看到，剛才藍心斜眼瞟他時極其不屑。
朽木不可雕啊！收回恨其不爭的眼光，周良心裡感慨無限。得，老老實實傳道援業吧……
下課後，照例被一堆學生圍了好一陣，才得以完好無缺地走出教室。計劃失敗，周良有些失望。不想，曾志誠卻緊隨著他追了