以後身體長起來發展肯定不會差。
……
一聲哨響，教練示意他們趕緊該穿馬甲的穿馬甲，分組對抗了。
戴牧不知道是怎麼分組的，也不清楚自己應該去哪一邊。
這時有球員扔過來一件區分臨時隊友的藍色馬甲，說：“教練讓我來帶你，你有什麼不懂的就問我吧，跟我來。”其實是教練看到新來的小子不知道怎麼回事，一來就差點製造衝突，以為這是個愣頭青，於是叫了一名球員過來看著點。
戴牧見這名球員也是穿的藍色馬甲，說明是臨時隊友，連忙跟上，問道：“學長，兩邊都是踢什麼陣形？”
“叫學長多彆扭，直接叫我賀小凡好了。”
賀小凡說：“今兒人比較齊，那就是兩邊都是442咯，我和你在替補這邊踢前鋒。”
“兩邊的基本戰術是怎麼樣的，長傳還是打身後，打邊還是打中？”為了能更好的發揮，戴牧便問得儘量仔細。
賀小凡心想，教練好像沒有給這位新來試訓的小兄弟交代太多，自己要不給他點建議吧，免得他瞎跑。賀小凡說：“咱們替補方基本是全力防守的，所以呢，進攻時不會有很多人幫到你，要進球得靠個人能力。我建議你……”
戴牧仔細聽著，一個字也不漏。
賀小凡接著說：“主要我不知道你特點，不好說。主力陣容那邊，一般右邊後衛助攻幅度很大，但你不要看空當大就往那鑽，當然你有很快的速度就另當別論。我覺得啊，要麼你就呆在中路等機會，如果你一對一過人非常強，也可以考慮去突對面的左邊後衛……”
“呃……謝謝！”戴牧聽著微微一愣，趕緊道謝。他從剛才得到的那幾句凌亂的建議中分析……
第一，學長是指，主力陣容中，右邊後衛就算離開位置也有人給補位，實際防守很嚴密，除非可以用速度突過去。
第二，左邊後衛那裡，大概很穩，不過一旦過去應該就能製造機會。
第三，有可能的是，左路的邊前衛不怎麼參與防守，那裡會出現比較大可以利用的空當。
當然，這些都需要結合實際情況來看。
最後，有點麻煩的是，學長說替補方這邊以守為主，進攻時大概不會有很多隊友跟上，也就是說需要靠個人能力進球，可是與隊友配合才是自己最擅長的，個人能力的話……很難說。
賀小凡小跑著去落位，萬萬沒想到戴牧能從他幾句話裡想到那麼多來。
“過來開球了。”賀小凡招呼說。
“來了。”
戴牧站到中圈，搓了搓手，心裡叫道：“據說跨年齡升到U19很難，但我可是立志要成為球王的，怎能在這裡被阻擋！”
第二章 有天賦也不要
比賽一開球，戴牧就勁頭十足衝到前場，但是，能決定他是否留在U19梯隊的張常江教練現在壓根沒往球場上看。
今天天氣不錯，訓練場邊遮擋太陽的教練席上，張教練和經理畢國彬一人點著根菸，張教練黑著臉嘴裡發牢騷。
“這算怎麼回事！”
“這小子從哪兒冒出來的，我沒聽說過！”
“我要的是那個強壯的高中鋒，你給我弄來一16歲弱不經風的高中生，逗我呢？”
張常江教練點名要的人沒來，質問怎麼回事。
畢國彬解釋了好一會兒。先說雖然戴牧在U17梯隊只待了一個月，但這孩子現在是U17隊裡踢得最好的。又說戴牧一直主動申請要過來試試，希望能踢上U19全國聯賽，接著又說他腳下技術好，很有天賦，球商高，用腦子踢球云云。
然而，張教練不以為然，回道：“不論他天賦有多好，我這邊他踢不了。”彈了彈菸灰，又說：