責、合乎人性的方式照顧寵物。
合理地花費金錢。
◎ 青少年
不大吼大叫。
不打斷別人說話。
父母現在對孩子示範適當的行為，就能避免日後的衝突。而且，知道孩子能夠從自己身上學習到某種正向的行為，你也會覺得很驕傲。
【適用2歲以下／2～5歲／6～12歲／青少年】
。 想看書來
9。選擇你的戰場
沒有一個父母願意把家裡變成戰場，但是，有時候真的會發生這種狀況。我有一個案例，案例中的青少年告訴我，他的母親對他的行為有諸多抱怨。母親抱怨他的餐桌禮儀、睡眠習慣、髮型、服裝、臥室、朋友、學業表現，還有他休閒時所做的一切活動。他所回應的方式就是“置之不理”。等我跟這位母親談過之後，我發現她真正希望兒子做到的是，去找一份打工的工作。可惜，她真正的訴求被她一大堆的要求給淹沒了。對那位青少年來說，母親的種種要求令他麻木，他充耳不聞；而母親對他有這麼多意見，又讓他非常憤怒，結果，引起
他全盤反抗的心理。
如果你發現孩子有一大籮筐你希望他能改變的行為，那麼現在開始停止抱怨，並把那些行為一一記錄下來，然後反問自己，到底哪一種行為最需要立即處理，並把那些相較之下微不足道的要求拋在腦後。
你所需要的是訂下要求的優先順序，然後採取行動。
【適用2歲以下／6～12歲／青少年】
。。
10。根據年齡設定適當的限制
從5個月大開始，如果一切發展順利，那麼孩子會開始奮力尋求獨立。他們的目標是要變成一個完整和獨立的個體，能夠自己行事及思考。透過為孩子設定符合年齡的適當要求，表明你正視了孩子尋求獨立的需求。由於你根據孩子的年齡、能力、特殊需求和負責的程度設定規範，那麼便可有效幫助孩子安全地達到他們的目標。
有些父母犯了對不同年齡孩子一視同仁的錯誤，完全不理會孩子各個年齡的特殊需要。我曾經輔導過一位16歲的女孩，她希望父母能給她一個簡單的鎖頭，讓她把臥室上鎖──對青少年來說，這是很常見的要求。但女孩的父親說：“不行。”因為他覺得如果他給女兒一個鎖頭，其他孩子（有的5歲，有的5歲以上）都會提出同樣的要求，而他不希望生活在“監獄”裡。
很可惜，案例裡的父親不明白，5歲大的孩子沒有足夠的責任感管理自己的房間，但一個16歲大的青少年則有這個能力，而一個便宜的鎖頭，就能滿足她希望得到隱私的需求，這是一個合理的需要。
因此，在堅守原則的基礎上建立你的家庭，但要確保你的規矩具有彈性。這並不表示你要鼓勵孩子打破家規，不過你必須準備隨著孩子的成長和需求，時時制訂新的規則和限制。
一般來說，新的規則能夠提供孩子更多一點的責任和自由———所謂的自由不光是能去更多地方、做更多事情，也包括能獨立做更多決定。在設定限制時，謹慎地探索，你就會摸索到孩子需要獨立的界限在哪裡。用這種方法，只要你不侵犯到孩子需要獨立的空間，他就不必使用反叛的方式爭取他的自由。
為了更瞭解孩子在每個年齡階段的需求，你可以參考更多的相關書籍與資料。下面則是我提供的一般原則，有關各年齡層的孩子的一般行為模式。
2歲以下的兒童
嬰幼兒藉由感官──味覺、觸覺、嗅覺、視覺、聽覺來探索世界。例如，一個12個月大的嬰孩可能把杯子推到地上，用這樣的方法來了解物質恆存的道理（物體即使脫離視線範圍，仍然存在）。嬰幼兒通常發出一些咿咿呀呀的聲音和哭聲來表