姿態。
身邊毛盈盈緊緊握住我的手，她的手心溼潤，原來一直在替我捏把汗。
“了不起”毛盈盈目光堅定看著我說。
我緊閉雙唇，深深吐了一口氣，讓自己徹底放鬆下來。
大師最終發言是：“感謝b大，讓我回到了故鄉”
校方安排45分鐘講演，我獨佔30分鐘，顯然我是整個會場獨有的焦點，突冒的新聞人物。
校長邀請我到演講臺與大師合影，經過徐麗老師與系主任的時候，他們的目光分別是毒辣與陰翳。
這時我的手臂被人拉住，是高贊，他篤定看著我，目光深邃，我仰著下巴看著他，同時也在掙脫他。他竟然平靜的說：“祝你好運”說完徑自離開了會場。
他是那樣瀟灑而去，不帶埋怨、不留眷戀，好似這裡從來就不屬於他一樣。
接下來校長應大師要求，安排我帶領他參觀南京古建築，這份榮耀原本屬於高讚的，是我精彩的發言令大師對我刮目相看，巧取這份榮耀。
聽此訊息，我應該開心的。無奈，我怎麼也高興不起來。
作者有話要說：
☆、八、停車暫借問
“南京自古以稱之為金陵，史時與長安、洛陽、燕京相比較，文學之昌盛，人物之俊彥，山川之靈秀，氣象之宏偉，金陵應該稱之為最”
秋高氣爽，我與大師乘坐一條古遊船，盪漾在秦淮河上，每每掠過一處景物，我都要熱情洋溢的向大師講解它的歷史文化。這個看著令全校師生豔羨的差事，可知也是最為辛苦的差事。
每次出行前，我都做好準備功課，去圖書管把下一站的歷史遺蹟瞭解清楚，如此以往，我把這六朝古都所歷經的朝代；王朝鉅變，滄海沉浮，歷史人物的傳奇，通徹知曉，已然稱為一個南京通。
比如大師問這條灣淺的秦淮河為什麼它能夠代表南京城的歷史文化。而不是雄偉的建築，如北京於紫禁城，西安於大明宮，蘇州於園林。他所感興趣的問題都牽扯這座城市的歷史文化。問其簡單，回答一定要有廣度，不辱他的目光。還好每一次的回答完他都沉默片刻，默然讚許。我竟然猶如在被考，令我戰戰兢兢的。
近日說起這秦淮河，我不想說他歷史變換，倒想講他的傳奇。我想告訴大師這其實是一天座香墳塚。這裡曾經埋葬了太多與我般風華正茂的女孩；柳如是、陳圓圓、李香君、董小宛……還有很多，書上說，他們都著傾國傾城的貌，雖陷入風塵，卻在國家滅亡之際，懷有民族氣節，可歌可泣。李香君痛撕桃花扇，陳圓圓棄富入空門，董小宛撞牆，拒封妃。她們深陷泥潭，卻出淤泥而不染，如潔白蓮花曾在過去的時光中綻放在水岸上。潔化了這條河，讓他成為不朽的傳說。
只要心志高潔，可在乎這一身皮囊。
看著那簌簌河流，起伏盪漾，如有一股漩渦，蠱惑我深陷下去。我好像聽到了各種各樣的鶯鶯婉轉的笑語，是那樣的熟知。團扇浙容，綰綰含羞，那群女孩子好似在喚我，回到她們的世界。
轟隆隆的一場雨，澆醒了我，我恍然的問自己，為什麼要這麼想。遊船迅速靠上岸邊。
大師走後我是夜不能寐的，整日只躺在床上望著上鋪板，彷彿由此能看穿我的未來。
阿戈。斯蒂諾大師的那句話一直縈繞在我的耳畔“你會是我驕傲，也會為世界創造一個驕傲作品”
大師臨離開中國前，特意請我去他在南京開創的工作室。在那裡他又親自給我上了一課，以他設計作品的理念到結構技巧為主題，講解了他每一作品創作過程，看著他用投影儀向我展現他在世界上創作的地標建築，我是新心馳神往，迫切的想要親臨現場去膜拜。更讓我驚訝不已的是，他邀請我畢業後加入他在紐約開辦的