們工作都很忙吧？”
“嗯，我們都在建築行業，專案一下來就沒日沒夜了。所以我們能和女兒在一起的時間比較少。”父親攤開雙手，表達著自己的遺憾。
隨後的交談中，我不斷地瞭解到靜靜各方面的情況，［全面充分了解孩子各個方面的情況，有助於分析他們的心理狀況和相關反應。］可日程顯示，這兩個週末已經全部安排滿了。我只能告訴這對父母，最快下週二上午帶孩子來，可那是上課時間。
“上課時間沒有問題。如果狀態不好，孩子去學校我們也不踏實，我們一定準時來。”爸爸果斷有力的答覆讓我頻頻點頭。這麼開明的父親，這麼充滿關愛的家庭中會有怎樣的女兒呢？我深知現實生活中，在孩子出現所謂早戀傾向時，能有這樣包容態度的父母是為數不多的，但他們畢竟出現了，還來到了我的身邊……這讓我為那位尚未謀面的小姑娘暗暗慶幸起來。
飢餓感告訴我，吃飯時間到了。我匆匆把夏令營策劃案的建議寫在檔案上，下午我的天才策劃小白從圖書館回來後，就能看到我的想法了。
走到電梯口我又折了回來，剛才的建議似乎我只檢查了一遍，一想到以嚴苛出名的小白，我必須再檢查一遍，我可不願被他嘲笑。小白一頭長髮的藝術感和他對事情的嚴格態度，讓我一直在他的壓迫下領導他。然而獨特的個性和寬廣的知識面，卻讓他在孩子們面前充滿了神秘感和挑戰性，每個孩子都渴望在活動中戰勝他。
三月的陽光如此燦爛，誰能拒絕在這日光下放鬆下來呢？看看手錶，約定時間以及堵車現狀讓我不得不轉戰地鐵了。
2 一個全職媽媽的故事（1）
走出地鐵站，我加快腳步朝著電視臺的方向走去。
“蘭老師來了，真準時。”《成長線上》的編導李陽從錄播間走出來和我打招呼，她身材嬌小，卻笑聲朗朗。
“當然，這是我的良好習慣，都這麼久了，你怎麼還是不直接叫我的名字呢？又不是不知道我不習慣名字之外的稱呼。”我觀望四周，找了個座位來安慰我那被高跟鞋壓迫的雙腳。
李陽把錄製策劃文案拿了出來：“蘭海，我們今天就討論上週發給你的那個案例，聽聽你的想法。”李陽對我的稱呼改得倒挺快。
“嗯，這個案例選得很有代表性，也很有意思，我已經與那孩子和他媽媽見過面了。不過事情並非像案例本身看上去那麼簡單，你做好心理準備吧。”我說道。
案例來自北京一個家庭，媽媽打來的求助電話記錄如下：媽媽覺得自己10歲的兒子性格太內向，每天回到家一句話也不說，對自己說的話也聽不進去，我行我素。而這段時間，媽媽發現兒子常偷拿家裡的錢，卻只拿五毛、一毛的小錢，平日在家也常偷偷摸摸地找東西、藏東西。為此，爸爸打過他。而媽媽抱怨丈夫只會打兒子，根本不會教育孩子，所以孩子在家時才什麼話也不說。對孩子的行為，媽媽很苦惱，而對與丈夫的溝通，媽媽又很無奈。表面上看，這是一個媽媽的煩惱，而實際上孩子的反常行為更彰顯出其非常態、複雜的內心，現象背後一定隱藏著更大的原因。果不其然，在我約見之後，事情一步步明朗起來。
在錄播間裡我告訴大家：“上週當我約見這家人時，發現情況和案例記錄完全不同。這個‘沉默內向’的孩子在我面前卻是個話癆！我出於禮貌，略表現出對他生活、朋友的關心之後，他就毫無節制地狂侃了20分鐘，內容涉及了朋友、老師，愛好，還有自己發明的課間遊戲，等等。談話期間，排除我特別準備的‘招數’，我從任何一個角度都看不出他的內向。”我喝了口水，從大家的表情裡我看到了不解和吃驚，“一個人在兩個環境下的表現不一樣，那隻能證明一件事情，那就是‘家’的環境有問題，‘媽媽’塑造