，他合衣躺在硬木板上，將毯子疊成一個枕頭，緩緩躺下閉上了眼睛。
就在他即將睡著之時，忽然‘啊！’一聲尖叫，將李延慶猛地驚醒，一下坐起身，只聽聲音是從隔壁傳來，隔壁士子似乎用頭撞牆，‘咚！咚！’直響，只聽他哭喊道：“我該死！我完了！墨汁打翻了。。。。。。”
這時，兩名膀大腰圓計程車兵衝了過來，將這名士子一拳打翻，各抓一隻腳拖了出去，他們動作十分熟練，配合默契，顯然是常做此事，一名身材瘦小計程車子被拖出考房，直接用破布堵上嘴，兩名士兵便將他拖走了。
李延慶不由暗暗搖頭，在考場叫喊是擾亂考場，最輕的處罰也是停考一場，這名士子下一次科舉也沒有機會了，這一轉眼就是六年，人生有幾個六年？很多讀書人都在科舉中熬白了頭。
李延慶又躺了下來，慢慢閉上眼睛，在一陣胡思亂想中進入了夢鄉。
。。。。。。。
一晃兩天過去了，第三天吃罷早飯後，李延慶用士兵提供的清水洗了一把臉，讓頭腦清醒，李延慶瞥了一眼放在匣子裡的卷子，他是在昨天下午做完了經文的全部試題，又仔細檢查了一遍，沒發現錯誤，他便糊上了卷子，小心捲起後裝入試卷匣內，每個士子都有一隻這種**式的試卷匣，便於考卷存放。
‘當’雲板聲再次敲響，髮捲的時間到了，今天髮捲會將明天的詩考卷一併發下，如果說頭兩天的科舉在於熟練和數量，那麼後兩天的科舉就在於難度和深度了，量不算太大，要求寫論一篇，策五篇，每篇的字數在千字左右，最後一天詩作兩首。
一般考生平時都已準備了不少各種型別的詩作，總能捱到一點邊，所以第四天的時間基本是多出來的，等於用兩天的時間來寫六篇策論，所以大部分士兵都能完成，關鍵就看質量。
論是對已完成的事情進行評價，發解自己的見解，而策則是對各個問題提出解決方案，所以策論是科舉的關鍵，尤其是其中的一篇策，被稱為題眼，也是整場科舉的核心題，大家都很關心這道題。
二十五巷的考官開始依次髮捲了，李延慶很快便拿到了卷子，和所有士子一樣，他首先看策的第五題，也就是題眼，題目正是李延慶事先猜到的：《宋遼金之對策》。
這時，左邊的考房內低低發出一聲驚呼，顯然，這位仁兄也猜到了題目。
題目雖然猜得到，但未必答得好，李延慶在幾年前的發解試上也答過這道題，不過當時金朝是略寫，現在要成為主角了。
這時，李延慶又翻了翻其他題目，議論題是《人命至重，是以聖賢重之》，這道題其實是討論大宋司法恤刑慎殺制度。
其他幾道對策涉獵甚廣，有要求應對保甲法之改進，有要求談酒鹽專賣制度，有要求寫廉政之策，有要求寫平寇之法，每篇對策都非常務實，這就是考士子的真才實學了。
最後是詩作，詩作屬於捎帶腳兒的，不是很重要，在王安石科舉改革前，詩賦是決定考生命運的題目，但王安石卻認為考詩賦看不出士子人品和能力，便取消了詩作，改考經義和策論，學聖人經義以修德，做天下文章安民，這種務實的思想便一直延續下來，這次雖然增加了詩作，但它遠遠不能和策論相比。
詩作之題為，‘戰罷沙場月色寒’。
這是出自王昌齡的出塞詩：‘騮馬新跨白玉鞍，戰罷沙場月色寒。頭鐵鼓聲猶震，匣裡金刀血未乾。’
其中以‘戰罷沙場月色寒’一句破題，賦詩一首，不限韻腳。
這顯然是呼應《宋遼金之對策》這道對策題，其實對策題的意圖已經明顯了，朝廷已有北伐之意。
李延慶沉思良久，科舉的格局已定，如果他寫聯遼滅金，恐怕第一輪就要被淘汰。