”了，誰來替他管理這個龐大冗沉的家國機構？靠科舉來選新的官員？這些舉子大都是白屋書生，有些甚至來自窮鄉僻壤，一朝中了進士，翻身躍龍門，除了文章詞句，真懂得如何做官麼？中央到地方，換血只能慢慢地來。即使是如今的科舉，這樣的貪弊他也無法追究，只能是睜一隻眼閉一隻眼罷了。
“下一科吧，”他閉了閉眼睛，近乎自言自語似地說，“下一科朕就可以將這官場整治得差不多，下一科朕著緊抓下糊名謄錄，務求將科舉變成一條不沾染任何渣滓乾乾淨淨的選材大路。”
下一科……那是三年以後了。楚歌咬咬唇，忽然抬眸，“陛下，其實這科舉，大抵也沒什麼用。”。
正文 第四卷 入相 第九十八章 逾矩
楚歌咬咬唇，忽然抬眸，“陛下，其實這科舉，大抵也沒什麼用。”
“楚卿？”皇帝端木興詫異之至。
“大趙立國三百餘年，科舉制度已經達到了極盛，國家選材，主要依靠的就是這三年一科的秋闈考試，然而時間流逝，科舉流弊也一樣形成了積重莫返趨勢，其一，便是方才所言，夾帶、抄襲、罔替、換卷，甚至買考官，通關節，漏試題，公然違規——在官場上這已經成了堂而皇之的事情，就像臣今天做的這樣。”
楚歌說著，居然將手中的人名錄揚了揚，“而且臣知道陛下為難，朝廷以穩為主，法不責眾，倉促間難以扭轉局面——所以陛下說要等到下一科，臣是萬分同意；當然陛下也可以雷霆一擊，將此次參與科舉舞弊的人眾一一處理，但臣知道，如此一來，只怕天下震動，為禍不在邪教亂民之下。”
端木興輕輕點頭，但目光中疑惑未去：楚歌對他的“求穩”策略一向是持相同意見的，在內閣中雖然人微言輕，但向來遇有爭執，總是站在他這一邊。在旁人眼中，這自然是拍皇帝馬屁的小人行徑，但他自己知道，兩個人自幼共同研討政事，在很多方面總能夠心意相通，看法相同；這也是他不顧眾大臣反對，執意將楚歌由武轉文，提攜進入內閣的原因之一——但今日楚歌打出了“科舉無用”的大旗，明顯不是要表達同意他慢慢治貪的策略，倒不知究竟是什麼，值得楚歌私下約會他，還這麼鄭重其事地提出來。
“不過這些日子。臣細細思量，覺得這科舉的弊端，並不只在這制度破壞的一個方面上。１６Ｋ。手機站．1６K．CN另外地更重大的弊端，還在科舉本身。”
端木興揚了揚眉。沉默地看著她。
“科舉制度，起源在前朝，那時門閥勢力太盛，開科選士，為的是把用人地權力集中到朝廷裡來——一科進士。天子門生，何等榮耀？不過自有了科舉以來，這科舉考什麼，便一直是治國者考量的重點。
“前朝是以考詩賦為主，大家都是填詞作文，風花雪月；如此選拔來地進士，怎麼知道他有沒有治國理民的能力？那時候的進士便常被人譏嘲為虛浮淺薄。但當時的科舉不過是進官的途徑之一，考試還有推薦地成分，不單單看考試成績一項。所謂公卷通榜，要把考生平常的聲名輿論算入定榜依據；再有就是當時雖然靠科舉取材，但參加科舉的人還有很多是門閥大戶子弟。家教氛圍，使他們對於從政為官並不陌生。一旦錄取。能較為容易地投身到治理國家黎民的工作中去……
“而本朝自太祖皇帝開國以來，群臣便在科舉考詩賦還是考經義這個問題上爭執不下。後來定了考經義，又規定出許多條條框框來——原本是為的公正起見，要選拔那些有真才實學計程車子出來，可實際呢？沒有起到應有的效果不說，反而鬧得猜題蒙題、背經誦文寫八股，真正沒把學究變成秀才，倒把秀才變了學究了！陛下沒有去外面看看那些舉子，有多少是須發皆白了的？幾十年八股文章的辛苦，心心念念金榜題名，什麼道德正義，什麼