，就知道學習了，卻已經晚了，基礎知識都不知道，高年級的課本看不懂。但是不管怎麼說，學校開始重視教育了，學生再也不用到北峁上勞動或者搞勤工儉學，有大量的時間學習了。
父親編的荊笆很結實，在工地上非常受歡迎。砍一捆荊條才能編兩三個荊笆，把人累得半死。工地上又不肯漲價，但為了一家人的生計，父親還得咬著牙繼續編。後來學校負責基建的人發現父親老實，便把打基子的活給了父親。打基子就是把黃土裝進磨具裡，然後用柱子夯實。基子脫模晾乾後可以壘牆，因為成本低，成為那個年代農村和鄉鎮蓋房的主要建築材料。一個土基五厘錢，父親每天可以打七八百個，能掙三四元錢，比編荊笆好多了。一天三四元，這在當時已經算相當高的工資了，父親很高興。只是打基子是個非常受苦的活，偷不得半點懶，每塊基子都要把力氣用到，因為黃土是疏鬆的，砸不瓷實拿起來就碎了。父親每天起早貪黑不停地幹，一天下來兩隻胳膊都腫了，第二天疼得拿不動東西。打基子的土要從很遠的地方運來，運一次土可以幹兩天。打好的基子要整整齊齊地摞起來，疏密得當，如果幹燥不均勻就會坍塌。有時還會遇到意外的事情。剛開始的那幾天父親只顧了幹活，沒注意天氣，結果基子被一場大雨全澆溼了，成了一堆泥。看著幾天來的勞動成果化為泡影，父親難受地蹲在那裡，任冰冷的雨水把自己淋透，發出一聲聲長長的哀嘆。
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農民父親 十九（4）
後來天晴了，父親便買了一些油氈，如果天陰就提前把基子保護起來，並且在下面圍上一圈土，這樣基子就不會倒塌了。父親打基子就在操場，離我們的教室很近，有時上課的時候父親忍不住便會走過來，靜靜地站在外面張望。教室裡書聲琅琅，父親的臉上露出了欣慰的笑容。
隨著一陣“噹噹”的鐘響，下課了。父親猝不及防，惶惶地準備離去，這時教室裡的同學已經衝了出來。父親看見我後，臉上笑眯眯的，態度很和藹，一臉的慈祥，平日裡他很少這樣。同學們於是都望著我，表情怪怪的。我說：“爸，你怎麼在這裡？”父親走過來在我的頭上摸了一下，說沒啥事，我過來看看你。說完便走了。我突然覺得父親是那樣的老土：一身粗布衣裳，腰裡系一根繩子，背有些微微往後駝，一身的泥土，臉上的表情也很不自然。其實父親一直都是這個樣子，因為每天在學校，老師和學生都比較乾淨。乍一見到父親，覺得他又土又老，也許這也是同學們嘲笑我的原因吧？第二天上自習課的時候，父親又來了。我發現窗子上有人影，抬頭一看，見是父親。這時同學們都向窗外看，教室裡頓時亂作一團，大家嘻嘻哈哈地議論著，目光是那樣的不屑。我再也無法忍受了，就跑了出去，衝著父親大喊大叫。父親剛才還喜氣洋洋的臉頓時佈滿了疑雲。他來看看兒子，並沒有做錯什麼事情。但是他不知道這已經傷害了我，讓我在班上抬不起頭來。我發瘋似的衝到操場，拿起鐵鍁對著他打好的基子就是一陣亂掄，基子稀里嘩啦全倒下了。父親的臉上灰塌塌的，沒一點血色。
回到教室後，一個吃商品糧的同學笑嘻嘻地問：“梁平剛，那個打土基的老頭就是你爸？”口氣裡帶著調侃。我氣呼呼地說：“是我爸咋了？！”教室裡的同學“哈哈哈”地大笑起來，那個同學走上前來，看著我一字一頓地說：“鄉巴佬，沒見過世面！”我說：“你說什麼？你敢再說一遍？”那個同學提高了嗓門，幾乎是一字一頓地說：“鄉——巴——佬！”我再也忍不住了，一拳就打在他的臉上。那小子的臉很大，肉很紮實，拳頭打在上面彈性十足，感覺很好。那小子沒想到我會打他，一個趔趄差點跌倒。我趁他還沒站穩，又一拳砸在他的鼻樑上。他一下子便倒在過道的凳子底下，血順著鼻子流了出來，弄得滿