下用力地拍起手來。
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第三章 借我一把吉他
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（不知道怎樣做宣傳，據說將要求放在前面比較好，試一下，哈哈。）
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葉梓用心地演唱著。
倪俊在舞臺邊兒上繼續用力拍打著節奏，師生們的情緒在葉梓激昂的歌聲中漸漸緩和下來，一些同學已經開始跟著倪俊的節奏拍打起來。
······
歌曲慢慢地走到了尾聲。
這時，全場觀眾已經在葉梓的歌聲與倪俊的雙手帶領下，完全忘記了剛才舞臺上的意外，集體在為葉梓的演唱打著拍子。
歌聲飛揚，掌聲響亮，群情激盪！
隨著最後一個長音乾淨利落的收尾，葉梓結束了這首歌的演唱。
掌聲伴隨著叫好聲轟然而起！
“好！”
“唱得好啊！”
“再來一個！”
“再唱一個！！！”
“我們要聽《真的愛你》！！！”
······
葉梓滿臉微笑，對著臺下深深的鞠了一躬：“謝謝各位老師、各位同學！謝謝大家！”說完，轉身準備下臺。
再來一首？開玩笑！
什麼都沒有準備，拿什麼演唱？清唱一首嗎？自己這裡一大堆的事情都還沒搞明白呢！
倪俊拿了個話筒，笑著上前攔住葉梓，高聲問道：“大家說葉梓同學唱得好不好？”
“好！！！”
震耳欲聾的回答。
“那讓葉梓同學再來一個要不要啊？”
“要！！！”
還是震耳欲聾的吼聲。
葉梓輕輕搖頭：“倪老師，我沒有準備唉。”
“不要緊，舞臺上就有鋼琴，我來給你伴奏。”倪俊胸有成竹地說道。
聽到倪俊的回答，臺下更加鬨鬧起來。
略微猶豫了一下，葉梓放下話筒，湊到倪俊身邊輕聲商量道：“那也行。倪老師，那我就再唱一首《年輕人的心聲》吧。麻煩您給我伴奏，d和聲小調，謝謝您了。”
倪俊一愣，同樣放下了話筒，低聲問道：“有這首歌嗎？我怎麼沒聽過？你有譜子嗎？”
“臺海的校園歌曲，我自己學的，沒有伴奏譜。”葉梓有點納悶，這首歌很有名啊，怎麼，沒人知道嗎？
倪俊搖了搖頭：“我沒有聽過這首歌。你再想想，看看還有沒有其它歌可以唱。”
“要不，倪老師您看這樣行不行。”
葉梓遲疑了一下，才繼續說道：“我會一點吉他，能不能麻煩您幫我借一把吉他，我可以自己來彈唱。”
倪俊聞言，心裡稍微有點不痛快，心道：難道你的自彈自唱，還能比得上我的鋼琴伴奏嗎？年輕人，真是有點不知天高地厚！
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雖然清楚的知道，自己這樣的做法一定會讓倪俊不滿，可是葉梓仍然堅持如此。對他來說，演出就是演出，演出質量始終是他的第一考慮。
葉梓並不瞭解倪俊的鋼琴水準，前世的記憶早就已經模糊不清了，只記得好像還不錯。不過現在可是在演出當中，葉梓沒有辦法來求證這一點。
再說了，倪俊根本就沒有聽過這首歌。即興伴奏可不是誰都可以勝任的！
再退一步來說，即使有現成的伴奏琴譜，倪俊的看譜視奏水平如何？那也是不得而知。
而且，這樣只用一種樂器來伴奏的情況，對於樂手與歌手之間