利落的離開了。見他走了之後，那位和他聊天的老師就回到了自己的辦公桌上，不過他的深情就沒有之前輕鬆了。英語老師看了她一眼，然後拿出化妝鏡修修眉毛。那位老師安靜了沒幾分鐘，然後她忍不住和英語老師搭話了：「……元老師的意思是不是在說，古川的成績不真實？」
「嗯？」
「也可能是我理解錯了，但是按照古川的那個情況來說，確實是挺奇怪的。」另一個老師是是隔壁班的，她說道：「先不說他以前的成績吧，聽說他事故之後昏迷了很長一段時間，醒來了就直接回來上學……這樣一考試就能拿下第一名？我覺得這中間說不定真有什麼貓膩。」
「我倒不覺得這有什麼不可思議的。」又有一個老師加入了話題，「我只是覺得這樣的『榜樣』不好，一點都不正能量，會讓學生誤以為自己在這個年紀就是拿不到好成績，要像古川一樣等到年紀大了過來考試就能夠拿到第一名……我本身就不是很理解為什麼要讓他重返校園，他這種情況想要繼續學習拿畢業證書我理解，可是他完全可以自學，然後再參加考試。」
「有道理！」有人附和道，「學生都很單純，他這種情況真的可能會誤導學生，讓他們認為自己現在學不會是理所當然的，因為他們的年齡不到，一些事情他們理解不了。萬一到時候人人都是這樣的想法了，大家都選擇現在不學習了，等十年八年之後再來申請學習怎麼辦？」
英語老師見她們聊得很歡，也就懶得搭理他們了，不過在出門上課之前，她回頭對著他們說了一句：「有時間在這裡八卦，不如認真準備一下課件——當心今年的優秀教師又被我拿了。」
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