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（三）舉例
1 自身情感轉化的小說情節
- 假設要寫一部關於自我救贖的小說。主人公曾經是一個小偷，他在一次盜竊過程中意外導致了一個無辜者的死亡。從那以後，他內心充滿了愧疚感和自我厭惡。他開始遠離自己的過去，試圖重新做人。他的愧疚感體現在他每天晚上都會做噩夢，夢到那個被他害死的人。他不敢和別人建立親密關係，因為他覺得自己不配擁有幸福。在小說情節中，他為了救贖自己，開始做各種善事，如去孤兒院做義工，幫助貧困老人等。但他的過去總是如影隨形，他在做這些善事的時候，會遇到曾經的同夥的威脅，他們想拉他重新回到犯罪的道路上。他在這種內心的愧疚和外界的誘惑壓力下，不斷掙扎，他的情感變化推動著小說情節的發展。從最初的逃避自己的情感，到逐漸面對自己的過錯，再到最後透過自己的努力獲得了內心的平靜和他人的原諒，這個過程中的情感描寫是小說的核心，如他在面對曾經同夥的威脅時內心的恐懼和對自己堅守的信念的動搖，以及在做善事時內心的矛盾和對自我救贖的渴望。
2 他人情感啟發的小說情節構建
- 在一個以職場為背景的小說中，可以借鑑在辦公室裡觀察到的情感關係。有一個女員工，她工作能力很強，但因為長相漂亮經常受到男同事的騷擾。她的情感是複雜的，既有對男同事行為的厭惡，又有對自己在職場中因為性別和外貌而受到不公平待遇的憤怒。同時，辦公室裡還有一個男同事暗戀她，他看到這種情況內心充滿了矛盾，他既想保護她，又害怕被別人發現自己的暗戀。這種情感關係可以構建小說情節。例如，女員工在一次重要專案中被男同事故意陷害，她的憤怒促使她想要反擊，而暗戀她的男同事在這個時候決定站出來幫助她。他們一起收集證據，在這個過程中，女員工對暗戀她的男同事的態度從最初的懷疑到後來的信任，而男同事則在這個過程中更加堅定了自己的感情。這種情節的構建源於對辦公室裡他人情感關係的觀察，透過將這些情感關係融入到小說中，使小說情節更加貼近現實生活，也更能引起讀者的共鳴。
三、社會現象
（一）技巧
1 深入剖析新聞背後的社會根源
- 對於貧富差距這一社會現象，除了關注其表面的財富差異，還需要深入剖析其背後的社會根源。例如，教育資源的不均衡是導致貧富差距擴大的一個重要因素。在一些貧困地區，學校的教學設施簡陋，師資力量薄弱，孩子們無法接受到高質量的教育，這就限制了他們未來的發展機會，使他們更難以擺脫貧困。而在富裕地區，孩子們可以享受到先進的教育資源，有更多的機會進入名校，從而獲得更好的職業發展前景。這種教育資源的差距可以透過具體的事例來展現，如貧困地區的孩子因為沒有電腦裝置無法學習電腦課程，而富裕地區的孩子可以參加各種程式設計培訓班。
- 稅收制度也是影響貧富差距的一個因素。一些不合理的稅收政策可能會導致財富的進一步集中。例如，對高收入群體的稅收監管不力，而對低收入群體的稅收負擔相對較重。深入研究這些新聞背後的社會根源，可以為小說創作提供更有深度的素材。我們可以在小說中設定不同階層的人物，透過他們的經歷來反映這些社會問題。
2 全面觀察社會小群體的行為模式
- 在老年人群體中，除了適應現代科技的困難，還有他們的社交需求和心理狀態。隨著年齡的增長，老年人的社交圈子逐漸縮小，他們渴望與他人交流和互動。一些老年人會參加老年大學或者社群活動來滿足自己的社交需求。然而，在這個過程中，他們也會面臨一些問題，如老年大學的課程設定是否符合他們的興趣，社群活動的組織是否完善