身後傳來了咆哮。
賈平安猛地把賈昱拉在了自己的身前，隨即轉身，就把兒子護在了身後。
全是學生！
說別人的壞話被當場抓包，很尷尬啊！
數十學生中，大半茫然，小半怒不可遏。
一個身材高大的學生說道：「你是何人？」
便衣的賈平安微笑道：「路人。」
學生冷笑道：「聽你的談吐乃是讀過書的，為何誹謗儒學？」
賈平安說道：「從何得知我誹謗？」
學生怒了，「你剛才一番話貶低了儒學。」
「那你可和我辯駁，而非是指責我誹謗。」賈平安覺得自己很幸福，若是他穿越在明清的話，先前那番話將會導致他被打個半死。
「儒學……」學生開了個頭，卻沒法說了。
這不是明清，明清的儒生把儒學弄成了宗教，你但凡敢說儒學半句不是，隨即各種狡辯讓你無所適從，再接著就是一頓毒打，讓你社死。
賈平安說道：「既然你們學了尚書，那麼應當也知曉些歷史，看看秦漢的歷史，那時候的畝產多少？現在的畝產多少？每一代都在提高，這個提高就是創造性。我想問問，這個創造性中，儒學提供了什麼幫助？」
賈昱悄然上來，大聲道：「歷史和詩賦不能種地，不能為工匠……」
學生惱火，「沒有儒學指引……」
「你想說沒有儒學薰陶的官員引導，就沒有這些？」
賈平安看著這些學生，「我很欣慰你等並未狡辯，這是盛世的一種體現。我先前的話你等既然都聽到了，那麼就兩個問題，其一，創造性是不是社會進步的源泉？其二，儒學和新學誰更有創造性？」
學生們默然。
這真是一個好時代啊！
賈平安說道：「我們讀書的目的是什麼？是為了做官？為了發財？這個當然。」
學生們有些騷動。
賈平安笑道：「這是人之常情，但在此之上，我們該給自己立個小目標，譬如說我讀書能否推動大唐進步？不管是農工商還是什麼，我的一個建言，我的一個發現能給這些帶來進步，這就是你讀書的目的。」
把目標和個人利益結合，這個才符合人性。
「可你等讀了儒學……有人能說說嗎？讀了儒學讓你對大唐進步可有幫助？」
沒人回答。
幾個學生面紅耳赤，鼻息咻咻，若是可以，他們此刻就想毒打賈平安一頓。
「所謂的五經正義可能給大唐帶來進步？」
「以前獨尊儒術，所以沒有別的學說作為參照對比，儒學自以為是。如今多了新學，兩相對照，一個陳腐不堪，一個朝氣蓬勃。一個為了升官發財，一個為了推動大唐進步……」
「人不能只顧著自己，在顧著自己的同時，也該兼顧大唐。」
賈平安覺得這番話差不多了，「天下興亡我有責。可學了儒學，你能對天下興亡做些什麼？你在所謂的五經正義中可能尋到答案？能，能尋到那些虛無飄飄的答案。譬如說什麼勸諫君王親賢人遠小人，勸諫君王要勤政。為官要清廉，要安撫黎庶……這些可有一個能實實在在的推動大唐進步？」
「沒有！」
賈平安看到了陳吉言等人出來，說道：「儒學當學，儒學對維繫大唐穩定功不可沒，不可或缺。但要想大唐進步，只學儒學可夠？遠遠不夠。只學儒學，王朝就不會進步，只會原地踏步。」
陳吉言面色紅了，「他這是在大放厥詞！」
從漢代獨尊儒學開始，這個華夏就病了。
在儒學的薰陶下，社會穩定性確實是提高了，但社會進步卻如同烏龜在爬行。