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“這個考試時間是教務安排好的，他們沒有通知你們嗎？考試時間不是老師想改就可以改的，如果你們認為回家更著急，你們可以直接走，不用參加考試。
這一下，那些個刺頭也不說話了。米月亮看了看他們，真是互看兩相厭，做為老師，米月亮一向對學生十分友好，但對於這些完全對學習沒興趣的學生，她也沒了好脾氣。
“這兩節課，你們是自己複習，還是我再做一個竄講，給大家做一個總複習？”
以前，每到期末考試，老師們總要給學生做一些總複習和串講，好把考試的大部分內容給學生過一遍，讓學生能認真複習一下，避免學生大面積不及格，造成老師的尷尬。
但最近這些年來，學生年齡越來越小，不愛學習的特性好像逐年上升。以前的學生還打點小抄，為了及格不惜以身試法；現在的學生連小抄都懶打，不會也不學，這種大無畏的精神，搞的老師們都畏懼了。
於是，米月亮現在就是一個辦法，加大平時成績的比重，將以前的平時跟期末4\/6開，變成6\/4開，加大平時的作業練習量，爭取在平時把該達成的知識，在作業裡讓學生都過一遍，透過上課學生演講，案例分析，作業答題來夯實學生的知識。
期末則通常都採取開卷考試的形式，把教材的全部知識再做一個統一考查。所以，就不必再搞什麼總複習和串講了，免得老師們操碎了心，學生卻無動於衷。
但這批體育班的學生大部分平時都沒來上課，很多人大約拿著書也不知道往哪翻，何況他們連書都不帶。米月亮也不必主動熱臉去貼冷臉，教學這些年的優秀老師米月亮，第一次被打敗了。好在，有幾個頭腦清醒的學生，還是說，
“老師，你還是串講一下吧”
於是，米月亮盡職盡責把全書涉及考試的內容給學生又過了一遍，還剩下半個小時，讓他們自己複習一下。又特意提示了一遍，
“有幾個同學平時作業不交，出勤率也不高，掛科的機率是很高的，你們這會兒還可以把作業補一下”
說完了，點了那幾個學生的名字，但看到的還是無聲無息，米月亮也不想再管了。拿出手機給龔老師發訊息，
“你會開完了嗎？早點過來，學生們想早點走”
龔老師“剛開完，正往教學樓走”
眼看三點到了，龔老師還未到，米月亮也不想再等了，
“來，同學們把手機放到教室前面的袋子裡，全部放好，我們就開始考試了。”
學生們一窩蜂擁到教室前面放手機的袋子那，手機放好再坐回去，米月亮便開始發試卷，一個學生道，
“老師，我沒帶筆，能借一下你的筆吧”
米月亮真是忍無可忍，想打人，心裡罵了句“考試你不帶筆，你來幹嗎？”看了一眼，還是把自己的筆遞給了那個學生。
過了一會兒，龔老師到了，兩人坐在講臺上看著下面，開卷考試，學生保持安靜即可。然而，一半的沒帶書學生傻呆呆坐著在等待救援，等旁邊認真寫的同學做完救他們。
米月亮跟龔老師聊天，米月亮道，
“以前體育老師在學校的存在感很低，只要主科需要，體育課就得靠邊。從國家雙減政策出臺之後，這兩年體育老師的行情慢慢起來了，各中小學校都在招體育老師，體育老師的薪酬也比以前高了。各大學今年也增開了不少的體育專業。
龔老師道，
“別提了，今年學校有5個退學的學生，有兩個是我們體育學院的，我們還捱了校長的批評。
現在專業太窄了，今年我們只有一個專業羽毛球，那兩個原來是想學籃球專業，結果沒學到，覺得被騙了。”
米月亮道，