難卻也是最容易對付的。方法很簡單，那就是：堅定且勇敢。”
薇妮贊同地點點頭。
羅納德校長說：“我給你的特殊訓練，就是如何在面對可怕的幻象時保持冷靜。”
薇妮有些擔憂地問：“需要使用魔法嗎？”
羅納德校長說：“面對強大的幻境魔法陣，魔法師和普通人沒有太大的區別，除非你能夠強大到毀掉整個魔法陣。”
毀掉整個魔法陣？薇妮心裡說，我從前就是那麼做的。
羅納德校長從衣袋裡取出了明珠：“每個魔法陣都有一個規則，你需要做的，就是找到這個規則，毀掉魔法陣。”
薇妮不解：“規則？”
羅納德校長說：“每個魔法陣都建立在一定的規則上。換句話說，每個魔法陣都有一個破綻，這個破綻可以是一個開關，一段咒語，或者是一種方法。很不幸地是，每一位鍊金術師都有自己的習慣，所以，我們唯一能做的，只有反覆練習，適應各種變化。”
薇妮聽得似懂非懂。
羅納德校長將明珠放回了鏡框裡，鏡面一陣波動，隱隱地，又一次發出了懾人心魄的魔力。
薇妮下意識地伸出雙手捂住了自己的眼睛。
羅納德校長語氣有些嚴厲：“薇妮，看著鏡子。你現在的任務，就是找到幻境的破綻，自己破解幻境。”
薇妮可憐兮兮地拖長了聲音說：“校長──”
羅納德校長卻毫不退步：“勇敢一些，薇妮。你能行的。”
薇妮拗不過羅納德校長，只好再一次放鬆神經，任自己被法塔鏡子蠱惑。她很排斥這種任人擺佈的感覺，卻又不得不偽裝忍耐。壓制本能，強迫自己放棄任何抵抗是一件很艱難的事，薇妮咬著牙，維持著最後一絲理智，任由自己一次又一次地在法塔魔鏡面前崩潰。
訓練持續了兩個小時，等到羅納德校長終於宣佈“今天到此為止”時，薇妮已大汗淋漓，兩腿發軟。
羅納德校長微笑地鼓勵她說：“很不錯。雖然你還是沒能破解規則，但是，你在魔鏡面前堅持的時間已經越來越長。從現在開始，我們每週就在這個時間進行特殊訓練吧。”
薇妮勉為其難地說：“是的，校長。”
羅納德校長說：“另外，特訓的內容不可以讓任何人知道。數學教授會告訴其他人，這不過是一節額外的數學課。”（未完待續，）
123。政治權衡
一個月過去了，薇妮的魔法練習課成績仍然在全班最後一名。所有人都熟練掌握了初級魔法，但是她卻連怎麼聚集元素都不會。
薇妮在教授面前掩飾著廢柴體質，因為一旦讓人發現她既不能學魔法，也不能學武技，那麼，即使因為貴族身份而繼續留在學院，也會被當作受眾人指指點點的異類 ；。在貴族家庭中，天生的廢柴孩子大多寄養在家，很少被送去學院。對於貴族而言，自身掌握強大的魔法或者武技遠遠不如學會弄權馭下重要。
上第一堂魔法課的時候，瑪格教授表示，從前對魔法掌握多少並不重要。她會從頭教起，徹底糾正“某些無知的老師灌輸的錯誤方法”。起初，瑪格教授很奇怪薇妮不會一點魔法，怎麼從試煉中生存了下來。她想起期末筆試時，薇妮的出色表現，因此斷定薇妮是個極有潛力的聰明孩子。但是，耐心教導薇妮兩週之後，瑪格教授徹底死了心，只能斷言，薇妮雖然聰明，但是她的聰明與魔法天賦無關。
從此，每一堂魔法課，薇妮都站在教室的角落裡。學著同學們的動作結印比劃，所有人的手中都呈現出了絢麗的魔法，只有她，做著同樣的動作，手中卻空空如也，如同表演一場無聲的諧劇。
魔法課的同學沒有人願意和廢柴薇妮做朋友，除了熱心