一的老師；這位是邵煒，我的師兄。”
邵煒上前同她握手。這一握讓他愕然，他看到對方有著和年輕不相稱的手，佈滿了厚厚的老繭，摸起來非常硌手。他不動聲色的打量這個鄉村女教師，容貌並不出色，可是神色堅定，眼睛清澈。
蔡玉讓二人坐下，說：“走了這麼久的路，很累吧。”
“是挺遠的，”邵煒笑，指一指蘇措：“看哪裡都差不多，都不曉得她怎麼記得路的。”
這個房間簡陋得讓邵煒吃驚。昏黃的土牆一碰就會噗哧撲哧的掉灰，整個房間既是書房又是臥室。那張瞧不出顏色的桌子上面放著書和練習本；檯燈黯淡的燈光毫不留情的加劇了四壁的殘破和簡陋，至於床都已經沒入了角落裡，在燈光照不到的黯處。
“沒什麼好招待的。”蔡玉給兩人到了兩杯熱水，笑容有點歉疚，“蘇措，我不知道你要帶人來。”
“是我自己跟著來的。”邵煒站起來掀開窗子朝外看，“這裡到底是什麼地方？”
“山區裡的齊家屯希望小學。”蔡玉解釋說，“你看的那片是操場，明天一早，你就會看到孩子來上課了。”
四月的清晨天氣有點偏涼，在山間放眼望去，皆是層層青山，空氣清新，不帶一點雜質，風景雖好，可是代價亦大，偏僻得難以想象，幾乎快被世界遺忘。蘇措跟蔡玉起床得非常早，蔡玉在廚房裡忙碌的時候，她就站在那片並不能算作操場的操場上，眺望著遠處的山巒。就在這樣一個幾乎與世隔絕的山窪裡，居然生存著一所只有一位教師，學生不超過二十人的希望小學。
“早。”邵煒站到蘇措身邊。
蘇措對他點頭示意，“師兄你也早。”
邵煒昨晚打地鋪睡的，睡眠質量不算高；好在平時他們都是熬夜成習慣的，臉上一點也看不出來。他看著她，笑問：“你怎麼知道這裡的？你跟蔡玉好像很熟悉？”話音一落，他看到蘇措含笑的面孔，補充道：“我知道，我的問題實在很多，如果你不想告訴人，可以不用回答。”
“沒什麼不能講的，”蘇措回憶著說，“上大學的時候我曾經資助過這裡的兩個小孩唸書，她寫信謝我，就認識了。義務教育普及後，我就買了書寄過來。這幾年我們時常寫信，互相之間也很熟悉；三年前我來了這邊上研，離得近了，就來看一看。”
“小師妹你真是讓我慚愧，”邵煒重重嘆氣：“有時候看到新聞報紙中也有提，可我們都沒那個心。”
蘇措示意邵煒去看那個忙碌的身影：“師兄你也是在說我啊。跟蔡玉比起來，我算什麼？你知道她在這裡教了幾年書？從她高中畢業後就到現在，十年，整整十年，幾乎都是她一個人扛起了這所學校，支教的大學生也來過，不過都是來了又走。起初這所小學，你以為是這個樣子？那時候教室壁上到處是洞，夏天漏雨冬天漏雪。她只有用泥把牆縫、屋頂抹上才能上課。可是這麼些年她半句抱怨都沒有提過。”
邵煒回頭打量校舍。一個小院落，幾間矮房子，鍾就掛在一間教室的簷下；操場中央，還有一杆國旗。
十多個年齡不一的孩子們這時翻山越嶺的來上課了，他們大都來自四村八鄉，穿得很樸素，長得很憨厚。看到蘇措一個個喜出望外，熱情的湧進來，一口一個的“蘇老師”，叫得脆生生的。
蘇措半蹲著，笑容滿面看著那群孩子。
邵煒抱著胳膊站著，看到蘇措臉上的笑容在陽光下呈現出一種幸福的味道，他雖然累得厲害，可是那種笑容和神采是他從未見到過的。看著看著，他心頭泛上莫名的惆悵，愉快苦澀兼而有之，可以意會不能言傳。
一個十歲左右小男孩蹦跳著來到蘇措面前，從破舊的書包裡翻出一本數學書，喜滋滋的問她：“蘇老師蘇老師，這道題目怎麼