做呢？”
翻一翻書，蘇措有點詫異：“小飛你不是三年級嗎？怎麼在看六年級的課本？”
小男孩名叫齊小飛，容貌端正，眼睛明亮，除了衣服破舊，半點也不像是這樣一個貧瘠的山村裡長出來的，明顯比其它孩子看起來不一樣。他嘟嘴：“三年級的數學都太簡單了，我早就看完了。”
那神情使得蘇措想起了一個人，她失笑，側頭看邵煒在一旁失神，便指一指他：“小飛，這道題目去問站在那邊的叔叔，老師告訴你，那位邵叔叔是咱們國家很有名的數學家呢，所以啊，肯定講得比我好多了。”
大一點的孩子們已經知道數學家這三個字代表的是了不起的人物，一下子朝邵煒湧過去，纏著他問東問西；齊小飛卻沒過去，還留在蘇措身邊問：“真的麼？”
蘇措刮一下他的鼻子：“當然，蘇老師什麼時候騙過你。邵叔叔數學非常厲害的，不信你去考考他，隨便問他兩個數的相乘的結果，他都知道。”
“這麼厲害啊，”齊小飛板起小臉，用一種極富懷疑精神的語氣問：“如果他不知道怎麼辦？”
蘇措假裝思考了一會，“如果不行，你就去刮一下他的鼻子。”
邵煒聽到蘇措跟一個小男孩在算計自己，當下真是哭笑不得，不過剛剛的惆悵不翼而飛，心裡沒來由的湧上了某種溫暖。他看著那群孩子純真的眼睛，忽然明白了蘇措為什麼總是到這裡來的，他微笑著想，康德的說法也未必正確，世界上除了星空和人類的道德準則之外，還有孩子的眼睛同樣是最奇妙的。
三十二
他們在四天之後終於離開那個小山村。蔡玉帶著學生們送他們到了村口。他們一走三回頭，直到那個遠處校舍和身影統統消失在晨光之中。這個世界上，總有那麼一些人，一輩子都在山村度過；總有那麼一些人，一生都在與孩子們打交道。山高水遠，外面的世界多麼繁華與他們毫無干係，對他們來說，那些都如浮雲。
下山的過程快多了。山裡的路都是人一步步的踩出來的，如蛇一樣彎彎曲曲。邵煒停住腳步，微微疊起眉頭：“還有多少這樣的小學？”
蘇措知道他已經開始估算，於是說：“你不要告訴我數字。只是，能幫一個是一個。”
“你說的對。”邵煒笑道，“好像你說的話總是有道理。”
蘇措滿意的斜他一眼。
回到研究所裡，又開始忙碌起各種事情。一批博士研究生畢業了，定向培育的大都留在了研究所，剩下的人都要離開；同是趙教授研究生的兩位師兄也要從院裡的博士後流動站離開，去國內最大的兩個城市工作。然後連續好幾天，都是送別飯，倒也沒什麼離愁別緒，就是吃飯吃到消化不良。
最後那頓飯的時候，陰雨連綿，大家都有點傷感。一位師兄拍了拍蘇措，嘆口氣說：“我們走了之後，你就是趙教授唯一還在身邊的學生，也是最後一個學生了。其實她人很好，就是太嚴厲，對我們嚴，對自己更嚴……”
日子臨近夏天，趙教授對蘇措是越來越嚴，不但半點假期也不給，更直接交給她一個關於核核碰撞的論文，因為課題選的偏又難，不要說研究所能幫得上她忙的人不多，就在國內都沒有幾個人做這件事情，可以參考的書幾乎沒有；蘇措在漫長的半年的時間裡每天都只能睡四五個小時，黑著個眼圈看國外所有相關的論文；這段時間下來，她寫滿了三本列印紙。大家對她寄予莫大同情，私下覺得趙教授太不近人情。
這還只是這篇論文的理論基礎部分，幾乎相當於學了一門從未涉足的新課。蘇措把這段時間學習到的東西整理成了一份五十頁的文件，檢查數次後，她拿到實驗室樓下趙教授的辦公室去。辦公室沒有開燈，黑壓壓一片，門是虛掩的，蘇措見敲門也沒有反應，就小心