一、七律詩《周易哲學視角下的西蜀風雲——解析“張永年反難楊修，龐士元議取西蜀”》
（一）《周易哲學視角下的西蜀風雲》
三國鼎立硝煙漫，西蜀風雲周易參。
張永年中言智辯，龐士元裡策謀含。
陰陽互動乾坤轉，局勢常更事理諳。
仁德權謀相映襯，英雄史話墨香酣。
（二）詮釋：
詩的開頭“三國鼎立硝煙漫”，描繪了那個戰亂紛爭的時代背景。“西蜀風雲周易參”則點明瞭以周易哲學的視角來審視西蜀的風雲變幻。
“張永年中言智辯”，說的是張松在與楊修的辯論中展現出的智慧；“龐士元裡策謀含”，描述了龐統為謀取西蜀所提出的策略。
“陰陽互動乾坤轉”，體現了周易哲學中陰陽相互作用、推動事物發展的理念；“局勢常更事理諳”，表達了對局勢變化無常以及對其中道理的深刻理解。
“仁德權謀相映襯”，指出了在這場爭鬥中，仁德與權謀相互交織；“英雄史話墨香酣”，強調了這段英雄故事在歷史長河中的重要地位和其濃厚的文化韻味。整首詩透過周易哲學的視角，對“張永年反難楊修，龐士元議取西蜀”這一情節進行了深入的剖析和描繪。
（三）《三國演義》第 60回的回目，梗概，主題，情節，主要人物，經典詩句和典故
回目：《三國演義》第 60 回的回目為“張永年反難楊修，龐士元議取西蜀”。
梗概：張松準備把西川地圖秘密獻給曹操，希望曹操能幫助劉璋抵禦張魯。曹操自攻破馬超後驕傲自滿，見張松相貌猥瑣，不予禮遇。張松恃才傲物，言語上也對曹操有所冒犯，曹操便想趕走他。楊修覺得張松有才華，想舉薦給曹操，但張松卻用言語難住了楊修。曹操帶張松到西教場看軍容，張松依舊不卑不亢，還揭了曹操的短處，曹操大怒，喝令武士將張松亂棒打出。張松失望之餘決定去荊州投靠劉備，劉備派部將趙雲迎接張松，張松感激劉備之恩，將西川四十一州地理圖本獻給劉備，願為內應，共取西川。張松與好友法正、孟達相約讓劉備取川，劉備不忍取同宗基業，經龐統說服，命孔明、雲長守荊州，自己與龐統領兵西行，與黃忠、魏延等人一同入川，劉璋不聽部下黃權勸諫，引狼入室，迎玄德於涪城，龐統和法正藉機密謀除掉劉璋。
主題：
本回揭示了曹操的自大和其麾下部分人的驕橫，展現了劉備的仁義道德觀以及在面對重大決策時的謹慎，也突出了龐統的遠見卓識和果斷。各方人物的態度和想法預示著局勢將發生重大變化，為後續劉備集團謀取西蜀的行動奠定了基礎，推動了故事的發展。
從整部書的主題來看，《三國演義》以儒家政治道德觀念為核心，鮮明地表現出“擁劉反曹”的思想傾向，這一回中曹操對張松的態度與劉備對張松的態度形成鮮明對比，也在一定程度上體現了這種傾向。
情節：
張松見曹操：劉璋派張松前往許都向曹操求救，張松在許都館驛等了三天才見到曹操。曹操因張松說劉璋多年未進貢以及言語中對自己的不敬而不高興。
張松反難楊修：楊修與張松在書院中辯論，張松憑藉自己的才華和口才難住了楊修，讓楊修滿面羞慚。
曹操棒打張松：曹操帶張松看西教場的軍容，想以此震懾張松，張松卻不買賬，還揭了曹操的短處，曹操大怒，要斬殺張松，在楊修和荀彧的勸諫下，改為亂棒將張松打出。
張松轉投劉備：張松離開許都後決定去荊州投靠劉備，劉備派趙雲迎接，張松被劉備的禮賢下士所打動，將西川地圖獻給劉備。
龐統議取西蜀：龐統建議劉備取西蜀，劉備因顧及仁義之名有所猶豫