陽是今年清華的大一新生，她9歲就開始寫小說，她曾說過這樣的話：“其實寫小說是蠻辛苦的，尤其是你把它當成事情來做的時候，有時候想玩就玩兒不了。其實我都沒想到能考上清華大學，但正因為我做了那麼多，清華大學就說‘破格’，很多破格都在後面等我呢。”你看，她就懂得投入就有回報。上圖的何副館長和我聊了聊他90後的孩子：“週六的時候，他跟著我老老實實去看爺爺奶奶，回來路上還講很多革命理想，讓我很高興，我就說，明天你去玩吧。後來我才發現，其實我兒子很會算計，用星期六迎合我的方法，贏得了我對他星期天的放鬆。”的確，90後的算計能力是非常強的，不如80後實誠。他們知道要先讓你高興一下，然後再玩，而80後很實在，只要不爽就是不爽，他今天要玩，你不讓他玩他也玩兒。
第三章 先發制人 消費者的新面孔（10）
90後也很講究現實。很多人經歷了很多次挫折才知道“談戀愛和結婚是不一樣的”，而90後還沒有經歷就知道了：“男朋友要找一個我愛的人，結婚要找一個愛我的人，男朋友以愛情為中心，結婚的物件是以家庭為中心。婚姻和愛情不同，婚姻比愛情更持久，要保持一個漫長的婚姻，老公必須和男朋友不一樣。”這段話聽起來不像是小孩子講的，可這確實是小孩子講出來的。而且他們也能意識到“理想不等同於職業，找職業不能按理想去找”。這裡再念一段90後的原話“我喜歡說唱，但我不會把說唱作為我的職業，說唱需要天賦的，我沒有這樣的天賦，只能把它當成業餘愛好。我不去學說唱而是學日語，找一個賺錢的好工作，賺好錢以後會幹什麼呢，我現在想不了那麼多，走一步算一步。”你看，他知道吃飯和愛好是兩碼事，要找一個好工作但保留自己的業餘愛好，千萬不能靠業餘愛好吃飯。他們這麼小就有這麼成熟的心思，因為他從小就像大人一樣觀察社會。
同時90後也知道社會競爭激烈的，需要圓滑世故。我再舉一段90後的原話：“三好生是很重要的，因為連續三年三好生就是上好學校的敲門磚，因此必須和同學、老師都搞好關係。我總結出來一些能夠提升自己地位的小辦法，比如說，經常沒事到老師身邊待著，老師有什麼事咱就搶著做，只要是力所能及的事就一定要去幹，不要怕麻煩，你就能當三好學生。”所以90後比80後更討大人喜歡。80後實實在在的，比較直接，領導覺得不爽，“這說話怎麼一點不顧場合？”而90後的擬成人化更加接近成人的口味，用上海話說“搗糨糊搗得比較好一點”。比如，90後和你關係好，並不代表欣賞你，他也許會這樣想，“你當上幹部，不就是靠拍馬屁嗎，跟領導關係搞得好他就讓你當領導”。但也不會得罪你，因為你是領導。
還有一個顯示90後和成人很相近的表現。60後從小是希望長大的，希望長大之後將來能當國家總理，希望長大以後能賺很多錢分給爸媽，希望長大以後能夠幹這幹那。如果60後、70後的人突然有一天說“我童年的時光多麼美好”，對童年的那種回憶和顧念，便是心裡開始衰老的轉折點。而90後呢，很小就已經開始懷念童年時光，不想長大，覺得長大不好。
90後第二個特點是“一心多用”。90後有個非常典型的現象，一邊聽著MP3，一邊在和老師或者爸爸媽媽說話，同時還在做作業，或者是上網。爸爸會對孩子說：“注意點，集中點，跟你說話呢。”“我在聽你說話呢。”“那你耳朵上不是還聽音樂嗎？”“嗯，我也聽音樂呢。”爸爸會認為聽音樂和聽老爸說話這兩件事應該分開，否則兩件事情相干擾；但孩子認為這很自然，因為我們都這樣的。其實過早成人化的孩子在心理上是容易有疾患的，因為他們只掌握了成人的溝通形式，而沒有溝通實質，所以他們很忙活，要把整個空