也要編著成書的，但這本書出來，會引起一些非議。
宋九繼續看，三司裡已經有人議論王繼勳的行為。趙匡胤都敢議論，況且王繼勳。但只敢在背下議論，這要感謝郭威與柴榮，正是這兩人的治理，官員漸漸重視民生，不管是否真重視還是假重視，民生是主流意識。還有許多大臣發家於貧困之時，包括趙匡胤雖是小官宦子弟，其家境在五代混亂的那種情況下，過得也不好。
很多官吏看不慣王繼勳的行為。
如何處理的，今天未上早朝，宋九不得而知。
但回到家派人打聽了一下，訊息陸續傳出。
中使下去查訪，不但臠割奴婢，王繼勳還有其他一些不法行為，趙匡胤一怒之下，詔消官爵，勒歸私第，又下詔配流登州。這樣處決倒也合理，想讓趙匡胤殺死王繼勳那是不可能的。王繼勳剛走沒有多久，趙匡胤想想又後悔了，覺得處理得太重，對不起死去的妻子，未走多久，又下詔將王繼勳召回京城擔任右監門衛率府副率。
王繼勳事件遮住了另一件事。
學舍第三期又開學了，這期人數更多，但未來又有了三年級，甚至四年級五年級深研班，能放出來的畢業生有多少，還是讓人懷疑。
但學舍一直保持著低調，沒有儀式，沒有慶典，只有宋九與兩個博士訓了一頓話，讓學子牢記大門後面牆壁上勒刻的師規。然後各就各位。並且因為呂端提議，朝廷也撥下來一筆款子，每位貧困學子每月資助一緡半錢，讓他們安心讀書。那天宋九未上早朝。呂端上了起居朝，前面奏摺呈上。後面就同意了。用意未說，但大家都懂。這樣一來，是讓學子感朝廷的恩，而非是宋九的恩。畢竟裡面一半學子將會為朝廷所用。且錢帛用得也不多，一月只有一百零五緡錢，哪裡都用掉。
有了這個錢，諸學子生活得到保障，能夠安心學習。
匆匆忙忙地安頓好學生，第二天就是臘月初一大朝會日。
宋九來到待漏院，有些官員也不停地問他：“宋九。又開學哪。”
宋九點頭。
趙普道：“宋九，國子監也要開學了，你有經驗，要不要過去看一看。”
劉溫叟說道：“國子監速度太慢了。”
“趙相公，那個就不需要了，我那個學舍培養的是小吏，規矩怠慢一點問題不大，況且我自己官都沒有做好，又怎能培養別人做官。兩者性質截然不同。我過去看了也等於沒看。若想請人指導，太乙書院的一些大儒倒是可以請他們過來。劉中丞，也不能抱怨朝廷，相對而言。因為多數官吏心態不一，事不關己，高高掛起。或者有的官吏抱著另外一種想法，做好人眼紅。做不好又會遭到彈劾，於是寧肯不作為。兩種心態佔著上風，因此朝廷做事多比私人做事效率低。但話說回來，朝廷是國家，國家機器一旦開動，資源最多，那麼速度又會變得更快。這要看，太學不急，因此拖了很長時間。”
“這是教育，怎能不急呢。”
宋九哂然一笑，憑藉太學以後招收的那些二世祖們，還談什麼教育。而且當真儒學學好，就能做一個好官？想做好官的還是在未來河洲的書院。但這沒必要爭執了。
“宋九，老夫聽你在三司未怎麼做事啊。”
“劉中丞，我初到三司，什麼也不熟，如何做事，也許以後會理事，但不熟就不能理，萬一造成失誤，一筆失誤，可是千萬人家的幸福。在其位就要謀其政，我心中自有一杆稱。然而劉中丞在位沒有謀其政啊。以前我常以為劉中丞是魏徵，看來差遠矣。”宋九譏諷道。
“老夫遞了摺子，陛下留中不用。”劉溫叟慚愧地說。
“一奏不行，何不來二奏，這件事都不奏，要御史臺有何用！窮則獨善其身，達則兼濟天下。劉中丞