差，人手根本不可能畫出這樣的圓！
那麼，是誰畫出來的？
一圈，又一圈，再一圈！
我清晰地感覺到速度開始緩緩加快，彷彿在預示著某種令人寒悚的預感，我的手已經完全不停使喚的隨著筆加快了它的移動速度。越來越快，越來越快，快到我幾乎要驚叫起來！可是圓圈依然沒有任何錯位的跡象，隨著筆尖的快速磨擦而漸漸快要劃破那張白紙！
我拚命的想控制住它，可是手彷彿被吸到了原子筆上，完全隨著它的劇烈旋轉而漸漸呈現令人無法忍受的高速！
我驀然站起，嘗試著掙脫，老大也一臉驚愕地站起身，用另一隻去強拽夾著筆的手。我覺得我們的手指好像被什麼東西黏到了一起，根本無法動彈！
“快放開手！”老大驀然大喝。
我們四人同時用勁，卻誰也不能阻止原子筆繼續以驚人的速度在紙上畫著圓圈！太快了！紙已經被劃破，可是它依然沒有停下，繼續在殘破的紙上不停地旋轉，連木桌都被劃出清晰的痕跡！
“停不下來！怎麼辦！？”
“快控制住筆！”
“不行！根本不能動！”
我驀然衝小燦大叫：“小燦！快撞翻桌子！快！”
小燦早已驚呆了，被我驀然一吼才回過神來。而我好似被勾在攪拌機裡身不由己，幾乎被這股強力甩斷胳膊！身體也開始漸漸被這股力道牽引，我已經漸漸無法控制自己的身體！
“小燦！”
小燦急忙跑了過來，用力一撞桌子，卻沒起到任何作用。他閉著眼睛大叫一聲，用盡全身的力氣驀然一撞！兩張桌子全部移了位，緊接著他一腳踢了過去！
兩張桌子的劇烈撞擊令原子筆與那張紙移了位，彷彿急轉的漩渦一瞬間消失，我們四人同時被甩了出去，狼狽地倒在了地上。
寢室外傳來了一陣喧譁聲，適才的動靜吵醒了整座宿舍的人。門外開始有人用力地拍著門，大聲詢問屋內的情況，我們五個人卻全都呆坐在地上，望著東倒西歪的桌椅怔怔出神。
很快，管理員開啟了房門，當電閘拉上時，我想門外的人只看到五個像中邪般臉色煞白的呆滯學生。我們的目光都集中在那張已經被劃開的圓圈正中，明顯位於圓心的字母上：…………代表什麼？？？是說它就是殺害孔令林的人……還是說它的目的是……死……？
第四章
雖然已經是凌晨，但白天才發生那種意外的三零八其它成員卻各個面色有異，而且屋內的桌椅東倒西歪，這個情況立刻把我們的班導師、甚至校長都召回了學校，小小的五零一在半小時內便集中了本校所有高層人士。
他們的措辭小心而謹慎，我明白他們的小心翼翼是為了什麼，畢竟一個學生的死亡已經極為詭異，而其它五個學生在寢室內又不知道發生了什麼莫名事件。
班主任一直柔聲與我們交談著，我第一次發現原來她說話的聲音可以如此溫柔，柔到好像我們都是神經衰弱的小孩，一個不小心便會瘋掉。只是我們誰也沒說話，都極為安靜地坐著、聽著、沉默著。
一種無形的膠著令我們誰也不願提起今晚的事，更？輝父嫠呷魏穩恕？
沒人會信，不是嗎？
最後，毫無辦法的校領導只得將身為學生會幹部的老大叫了出去。當所有領導離開後，我卻相對輕鬆了一些。我一聲不響地抬起那張紙的碎片，揉作一團，然後握在手裡怔怔地不知該如何處理它。
扔掉嗎？扔到垃圾筒裡？扔到窗戶外？撕碎？或者直接將它吞到肚子裡？
我苦笑一下，如果我現在扔掉它，明天早上它卻再度出現在桌上，我想我會瘋了一般狂叫不已。
“老四，有打火機嗎？”我的聲音