外，大家的成績都很不錯。魯班的評價非常公允，機器人是不會給感情分的！
在評分得出之後，學校智慧中樞會將每個人的假期成績單傳送到每個人的智慧終端之上，附小的孩子每個人都有一個腕錶式智慧終端，它的造型很酷炫，功能很強大，處理器比當代最先進的超級電腦都要強悍，而且它的顯示器是虛擬投影，格外有格調！
這種教具讓七市無數的中小學生豔羨不已，附小的學生也成為了傳說中的“別人家的孩子”。
“我是九十三分！求超越！”
“我是九十五，請跪下！”
“九十六分笑而不語！”
“七十三分求安慰！”
“李芸菲多少分？”
“不知道。。。趙曉萌你知道嗎？”
“九十九。。。”趙曉萌瞟了一眼閨蜜的智慧終端顯示器之後弱弱的道。
“天哪！她的分數怎麼這麼高？”眾人驚訝的問道。
“你一個假期拍了三部電視劇、兩個真人秀分也會這麼高的。。。”趙曉萌幽幽的道。
眾人：。。。。。。
第三百八十九章 附小社團！出動！
眾人在相互詢問之後終於得出了此次評分真的毫無疏漏的結論，因為假期實踐總結中已經清清楚楚、明明白白的說出了每個人在哪個時間做的什麼事情是扣分專案。
附小的規矩是優必獎，劣必懲，在成績公佈的第二天，幾個獲得了c以及d的評價的孩子就被自己的班主任拎出去約談了。這是郝校長佈置的任務，完成不了是要扣績效工資的。
被約談的孩子在回到教室的時候都是一臉頹然，沒辦法，他們落到今天這個下場都是自作自受，自己犯的錯釀成的苦果，跪著也要吃下去。這些孩子在心底暗暗發誓，下一次的社會實踐他們一定要好好表現。
所謂知恥而後勇，郝運不怕孩子們犯錯，他怕的是孩子們有錯不改，滾刀肉神馬的是最討厭的，一個人沒有了上進心跟鹹魚也就沒什麼區別了，在附小屢教不改的人是會被勸退的……連上進的**都沒有，你還是滾蛋吧！
孩子們進入學習狀態很快，在經歷過社會的磨礪之後，每個人都很珍惜自己來之不易的學習機會。第一次社會實踐讓孩子們明白了一個道理……當學生是最舒服的！所以明白了生活的苦痛之後，這些孩子沒有理由不努力。
當孩子們的學習狀態從要我學變成我要學之後，爆發出的力量是非常強大的，校風是一種玄而又玄東西，不過如果你走在附小的校園裡，你會發現附小上下都帶著一股蓬勃昂揚的生機。
這種校風就是郝運孜孜以求的東西，樹立起這種校風之後，附小的上上下下就會產生一種心理暗示：我是附小的人，我必須要怎樣怎樣。這種心理暗示能在他們疲憊的時候鼓勵他們繼續昂揚向前，在他們懈怠的時候，激勵他們咬牙前進。
“我們本學期要繼續擴大附小在七市的統治地位，將一小、二小統統斬落馬下，我要讓七市的所有人在提起附小的時候都會想起，我們是七市最好的小學！”郝運在教職工新學期大會上鄭重其事、擲地有聲的立起了flag，flag這玩意雖然不能隨便立，但是郝運有信心做到這些。
更何況郝運還有擴大聲望值的主線任務，所以他必須要繼續提升學校的知名度。
提升知名度需要郝運做很多很多事情，比如統考，比如校際交流，比如參加各種級別的比賽，總而言之：只要有能露臉的地方，附小都不能落下！
郝運在得到主線任務之後曾經仔細瞭解過聲望值的提升方法，最快提升聲望的方法就是提升附小在同行中的口碑及流傳度，同行的認同度越高，聲望值越高……就拿橫水中學來說，他們的聲望值就高的