不管是學習時要用的那些珍貴的典籍版本，還是寫字用的上乘的徽州香墨、畫畫用的高品質的九藝顏色、彈奏用的精緻的琅琊古琴，又或是繪畫用的專業的丹青排筆，那都是儘可能挑最好的來給她們置辦，甚至連王府的侍女小月都常常差人送各種東西過來呢，就盼著她們能學得更好。
李紈自從陪著侍奉弘晝，接手了這教養孩子們的差事之後，心裡頭其實一直都不好受，滿是酸楚和羞恥的感覺。可她又深知自己沒有別的選擇，只能強忍著這些複雜的情緒，一心一意地想要把這些孩子好好地教導培養起來，為此真的是格外用心呢。
她心裡也常常默默地琢磨著，雖說這些女孩子現在還小，名義上是在這兒讀書學習，可實際上呢，還不就是按照弘晝的心思，在給人家培育那種能合他心意的禁臠女奴嘛。這所謂的讀書做學問，思來想去，到時候恐怕也就是為了讓弘晝在玩弄享用她們的時候，覺得這些女孩子既有才學，又有著與眾不同的高雅氣質，是那種既風流又綽約的模樣，好讓弘晝從中獲得那種別樣的滿足和快感罷了。
可事已至此，李紈也沒有別的辦法，為了這些小女孩兒們往後能有個安穩的生計，也為了能儘量討得主子的歡心，那隻能越發用心地去教導她們了。不光是詩詞文章這些不能荒廢，還得著重培養她們的氣質，讓她們多學學規矩。有時候，李紈覺得光有這些還不夠，還會去找滴翠亭裡那些擅長才藝的優伶們過來，教這些小女孩兒們唱些輕柔優美的歌曲，跳些姿態曼妙的舞蹈，讓她們學學怎麼展現出那種優雅的體態和清亮的嗓音；甚至，有時候她也會紅著臉，稍微教一教她們一些女孩子家的生活小技巧，像是怎麼裁剪、刺繡內衣，怎麼好好地沐浴保養身體、滋潤肌膚這些閨房裡的小竅門呢，真的是想盡辦法要把這幾個幼女培養得有著不輸給釵黛的樣貌風姿、才華氣質，期望著能讓主子滿意開心。
只是呢，李紈心裡也挺矛盾的，要是光這麼照著培養大家閨秀、閨中仙子的法子去養育她們，又怕丟了女奴那層意思，不符合弘晝的要求了。她就琢磨著，要不要自己來當這個 “壞人” 呢，想著要不要拿諸如《百羞經》這類大內用來教習幼小宮女、稍微涉及些風月內容的開蒙書籍來教她們看看呢。
後來，李紈專門去問了鳳姐的意見，鳳姐一聽，連連搖頭，說道：“主子要用她們幾個，看重的肯定是她們那種天真無邪的純真勁兒，要麼就是年齡小、模樣可愛這些特點。要是想讓主子覺得滿意、開心，那總歸還是要保持天然純潔的樣子才好。姐姐你這想法雖然是好意，可這些小姑娘年紀還這麼小呢，你要是教她們那些風月事兒，一則呢，她們年紀小，根本聽不懂，二則，就算聽懂了，主子也未必就會喜歡呢，反而可能會弄巧成拙。” 李紈聽了，仔細一尋思，覺得鳳姐說得確實在理，心裡對鳳姐的聰慧和考慮周全更是佩服得五體投地呢，也就打消了這個念頭。
雖說不教那些風月之事了，可李紈又擔心這些小女孩兒不懂事，失了規矩，所以每隔個三五日，都會把她們召集起來，反覆地教導、講解園子裡的那些規矩，還會強調這所謂的女奴之德。每次說那些 “姑娘們打小就要學著女奴之德，主子讓幹什麼就得幹什麼，更要好好修習自己的容貌、身段，還有氣質、性子，得時刻準備著取悅主子” 之類的話時，李紈心裡那叫一個難受，看著這些稚嫩的小臉，她心裡頭憐惜得很，覺得她們這麼小就遭遇這樣的命運，實在是太可憐了。可她又知道這事兒重要，關乎著大家的安危和日後的處境，所以可不敢有半點兒怠慢呢。
這天，李紈引著一眾女孩子進了書房，等大家都換好了大衣裳，安靜下來之後，李紈便開口說道：“今兒，咱們得把昨天講的李商隱選集默寫一遍，可不許再說什麼記不住之類的話了啊。咱先不說那林姑娘十一歲的時候