吸引了各個領域的學者。
曹： 你覺得在耶魯醫學院的中國學生有什麼特點？
許： 以前去美國的中國留學生不喜歡學醫學， 因為他們覺得， 在中國最好的學生不進醫學院。 但在美國， 醫學院非常受重視， 經費又多， 醫學院的質量是最好的， 最好的學生去醫學院， 這是中美醫學院的區別。 在耶魯醫學院的中國人有三類， 研究生、 博士後、 工作人員和教授， 其中博士後最多。
曹： 中國有些學生誤解了博士後， 以為這是一個學位， 其實這是一種做研究的工作。 耶魯的醫學院有沒有碩士研究生？
許： 沒有碩士， 生物醫學領域現在基本上沒有碩士。 有些人讀博士讀了一段時間， 發現不適合自己， 於是中止了學習。 只要他能透過資格考試， 是可以拿碩士學位的。
曹： 所以在國內本科畢業的學生， 去美國醫學院深造只能讀博士。 在耶魯醫學院的學生背景很多元， 就像個大熔爐。
許： 是的， 學計算機、 生物、 物理、 化學的都有。 因為生物醫學和其他學科有很多的交叉， 需要用到其他各學科的知識， 所以醫學院的學生也很多樣。
曹： 你覺得在醫學院的中國學生有什麼優勢和劣勢？
許： 中國學生很勤勞， 但動手能力和創新能力比較弱， 這與中美教育的區別有關。 尤其是剛到美國的中國學生， 和美國學生的差別十分明顯。 中國學生特別關注上課， 不注重實驗； 美國學生很重視實驗， 課程透過就行。 中國學生花很多時間上課， 為了要考個好分數。 其實以後讀博士後或者找工作， 沒人問你考試考幾分， 都看你研究能力怎麼樣。 衡量研究能力主要看兩方面， 教授的推薦信和你發表的文章。 因為作為研究人員， 獨立研究能力最為重要， 這不是上課和考試能培養的。
曹： 你覺得在中國的本科教育中， 學生動手創新的意識不夠， 以至於他們到了美國還有這樣的慣性？
許： 是的， 中國學生在國內獨立做實驗以及動手能力的訓練太少， 應試的東西多。
曹： 我瞭解到， 復旦生命科學院現在開始重視這方面的訓練了。
許： 是的， 復旦、 北大生物醫學方面， 本科生動手實踐的時間比以前多了， 能力也比較強。 但中國其他大學這方面做得還很不夠。 比如說， 在面試學生的時候我發現， 像浙江大學這樣的名牌大學， 學生動手機會卻比較少。 不是學生不聰明， 是學校創造的機會還不夠多。
曹： 留美的中國學生如果經過努力， 度過了開始階段， 動手和獨立研究的能力提高了， 他們還有什麼優勢？
許： 沒有， 耶魯是很優秀的學校， 裡面的學生也都很優秀， 中國人沒有特別的優勢。
曹： 有些基礎學科， 如數學、 物理之類的， 可能在美國的中國學生基礎比較紮實， 在生物醫學方面有沒有類似的優勢？
許： 我覺得醫學、 生命科學領域注重科技創新， 而這恰恰是中國教育最薄弱的環節。 要說優勢， 唯一的優勢就是這些學生是挑選出來的天資很好的學生， 他們在哪裡都可以很快地適應。 但耶魯醫學院集中了全世界有天資的學生， 中國學生的這種優勢就體現不出來了。
倒是劣勢很明顯， 中國理科學生不重視語言能力， 這是最大的障礙之一。 語言能力對科學研究很重要， 博士後最後一個臺階上不去往往就敗在語言上。 科學也是一種交流的過程， 不懂語言， 不能有效地溝通， 是中國學生很大的劣勢。 創新動手能力的欠缺， 中國人已經認識到了， 也比較重視， 但在語言方面