“我們村在”夏靈澤報出了地址。
婁贏乾“嗯”了聲,表示知道了。
某一時刻起笑容變得凝滯，弧度不變，僵直生硬得就好像戴了一副面具的班主任在這聲“嗯”過後嘴角抽動了兩下，然後點名第二位學生站起來說對自己未來的打算。
這一回,他點的是武源均。
武源均暗暗叫苦,緊張得冷汗直流,卻不得不站起來回答。
“我、我沒有大的抱負,大概就和無數普通人一樣，隨便找個班上吧。”最後的那個語氣助詞‘吧’音量很小,顯然連他自己都不能確定,更像是種反問。
班主任點了下頭，接著把王崴疆叫起來。
王崴疆也很緊張,儘管這位班主任看起來和藹慈祥，目前為止也沒露出過殺意,但許是心理作用,王崴疆依然感到非常大的壓力。
他絞盡腦汁，表面佯裝鎮定的說道：“看情況吧,我是那種船到橋頭自然直的性格。”
一節課四十五分鐘,若每一個人都站起來回答，時間肯定是不夠的。所以攏共只有一半不到的人被叫了起來。
其中人類方六人全員均被叫到,回答的皆中規中矩——而班主任什麼都沒說,也沒有觸發危機。
這一節課就這樣結束了。
無事發生。
不像先前幾堂課都有危機，說來不知道是不是錯覺,又或是想多了,夏靈澤好像格外被針對，這麼說很不好，但事實確實如此：如果不是夏靈澤在前面頂雷,七班目前為止絕不可能只死一個人。
明明都是詭，詭與詭之間卻還這麼爭鋒相對，即使在人類面前，寧願優先報復同類，也不先對人類下手，這其中定是有什麼深仇大恨。
婁贏乾越想越覺得是這樣，可他從表面上又看不出來。
不對——還是能看出幾分苗頭的。
比如夏靈澤似乎在有意吸引火力，最明顯的例子：上節語文課，語文老師詭讓夏靈澤背誦蜀道難，夏靈澤裝傻，刻意歪曲事實。
但是，為什麼？
婁贏乾看不出夏靈澤這樣做能得到什麼好處，倒是對人類十分有利。
總不能真的有偏向人類的詭吧？
不不不，絕無可能。
一滴冷汗從婁贏乾的額角滑落。
他怎麼會有這種可怕的想法！等等，莫不是夏靈澤的目的就在於此？想要取信人類？
細思極恐。
細思極恐啊！
如果真是這樣，那夏靈澤一定所圖甚遠。
夏靈澤並不知道自己在好兄弟眼裡的形象變成了心有城府的陰謀家，他現在心情十分激動。
國家真好啊！那什麼扶貧簡直太棒了，他要求不高，只要能最簡單的通水通電就好了。
這樣一來，鐵蛋叔就可以在家裡泡水，不用每天泡河裡去泡水了。
說起來，夏靈澤以前曾問過苟
我認為不出意外的話()，?鉚協奧??驛??晛?籩?≈ap;rdo;
癑??????????[()]?『來[]看最新章節完整章節』()，目前心裡最大的一塊石頭落了下來。
找到多媒體教室就好。
而相比較其他人早早的就鬆了口氣，婁贏乾不僅沒鬆口氣，反而心情更加沉重了。
s級詭域不可能這麼簡單，就像上次的酒店詭域一樣，說不定，多媒體教室也會移動位置。
第三節課是生物課。
生物老師沒來，據說扭傷了腳，改為自習。
第四節課是音樂課。
音樂老師提著一個塑膠袋走了進來，她站在講臺上，雙手撐在桌面，嚴厲的目光掃試著下方排排坐好的學生，視