線在某部分人身上多停留了幾秒，看得那部分人寒毛直豎，半晌，才開口道：“上節課，我說過這節課要測驗。樂器我都帶來了，就從門邊第一組一排同學開始吧，上來拿樂器。”
不會一點吹、拉、彈、奏的人類們：“”
壞！
所以說為什麼高中還有音樂課！
按順序輪到的第一個人是王崴疆，王崴疆急中生智，現場來了個清唱，沒有用到任何樂器。
音樂老師眯了眯眼睛，雖然什麼都沒說，但王崴疆能感覺到那雙冰冷粘膩、彷彿某種蛇類的眼睛意味深長的盯著自己。
強忍著恐懼唱完了一首“門前大樹下，遊過一群鴨”，王崴疆冷汗涔涔地坐下，看著音樂老師拿著筆在名單上沙沙畫了幾下，也不知道給自己打了多少分。
雖說音樂老師並沒提分數高低會造成什麼影響，但王崴疆猜也猜得到如果分太低，肯定沒有好下場。
祈禱。
但願分數不要太低！
列祖列宗保佑！
下一個排到的人是武源均。
武源均也不會樂器，他模仿王崴疆，同樣清唱了一首歌。
音樂老師依然什麼都沒說。
剩下的尤朵朵、潘龍、劉藝也選擇了唱歌。
到了婁贏乾，婁贏乾其實也不怎麼會樂器，但他小時候學過一段時間的小提琴。
看了看音樂老師提來的塑膠袋，正常大小，常理來說裡面裝不了太多東西，而且肯定都是些小東西。
但都是在詭域了，誰跟你常理。
於是婁贏乾問：“老師，有小提琴嗎？”
音樂老師：“當然，什麼樂器我都有，你上來拿吧。”
婁贏乾鎮定的在幾十雙陰森滲人的眼睛的注視下走上講臺，又頂著音樂老師虎視眈眈的目光將手伸進紅色塑膠袋，很快便摸到了緊繃的琴絃，又向四周摸索了下輪廓，確定是小提琴，一把握住抽了出來。
琴聲悠揚，旋律或輕快或急促。
當最後一個音符緩緩消散，一曲《致愛麗絲》演奏完畢。
音樂老師的臉上浮現一抹滿意的神色，她勾起唇角，露出一個略顯僵硬的微笑，誇了
() 婁贏乾幾句，順帶拉踩了“某些只會唱歌，耍小聰明”的人。()
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夏靈澤是倒數第二個上臺的，他覺得大家都好厲害，自己也應該努力表現，爭取做到最好。
緊張又興奮地走上臺，將手伸進塑膠袋裡，從裡面掏出個喇叭，深呼吸一口氣，聲音清亮的說：“老師，同學們，我要表演的是《百鳥朝鳳》。”
語畢，將嗩吶貼近唇邊，兩側臉頰肉內縮，然後吐氣——
嘹亮而富有穿透力的聲音在教室裡盪開，如同破曉時分的第一聲鳥鳴，而後在某一時刻音調急速上升，彷彿雄鷹從高空掠過，發出的嘹亮的啼鳴。過了一會，音調降了下來，變得急促密集，宛如有無數只鳥兒同時鳴叫。
‘唳！’空靈清越的聲音在眾人耳邊響起。
如同織棉般絢麗多彩的羽毛從眼底劃過。
虛幻不實的鳥兒高昂頭顱，冠羽如火焰焮天鑠地，細長深邃的眼睛裡倒映著少年閉眼投入的吹奏嗩吶的身影。
然後，‘砰’的一聲，好似火焰消散時發出的最後一聲悲鳴。
鳥兒消失了。
夏靈澤睜開眼，期待的看著臺下觀眾，然而和他想象中的不一樣，觀眾們各個神情恍惚，肉眼可見的不在狀態