人那樣移情別戀的，所以她比人要靠得住。詩句寫盡詩人與牡丹的戀情。”
任潔卻買了一幅《池上雙鳥》彩箋，上面是薛濤的《池上雙鳥》詩：“雙棲綠池上，朝暮共飛還；更忙將趨日，同心蓮葉間。”透過艾莉和李仙民的解釋，任潔認為，薛濤一生都是個聰明機警的女子。她審視度勢，一直能夠冷靜地擺正自己的位置，和韋皋交往如是，和元稹交往也是一樣。一旦確認元稹沒有和她共聚白首的可能，她也就不多作糾纏，安然地接受了這個事實，繼續過自己的生活。雖然詩中濃情蜜意，有“朝暮共飛還，同心蓮葉間”的表白，大有和元稹雙宿雙棲的想頭，想來在情深意密的時候，薛濤是想過嫁給元稹的。不過好景不長，元稹離開後，薛濤已經四十六歲，芳華已至秋暮，元稹又是一個放縱多情的人，薛濤就靜靜地了斷了這場情緣。她明白她和元稹之間的關係，只不過是露水情緣，朝生暮死，何必恩恩怨怨反覆糾纏呢？只有提得起，放得下，才不會對自己造成多大的傷害。這正是薛濤的聰明之處，任潔想。
劉國瑞來電話了，他告訴艾蕾，何偉力從鄉下回來了，他已經和國土局、環保局、招商局及相關部門聯絡好了，後天上午在松山怡園小會議室，審議泰山建材的專案任務書。還說何書記要求，李由足總裁一定要參加。
艾蕾立即聯絡李仙民，要他通知李總裁。
泰山建材集團的總裁李由足確實是一介儒商。
一九七七年是全國恢復高考的第一年，李由足以全縣第三名的成績，考上了江城地質大學，所學專業是礦山地質。那年他十九歲。
在地質學院的四年時間裡，李友足擔任過科代表、班長、團委副書記，學生會副主席。學習地質科學並不是自己的選擇和願望，只能說是沒有辦法的辦法。那年頭，你只要能跨進校園的大門，就是你上幾輩子給菩薩燒高香換來的，你有書讀已經該謝天謝地了，哪裡有選擇學校、選擇專業的份兒？進入大學後，整天死記硬背礦物種類、背地層、背晶體晶系、背板塊、背氧矽鋁鐵鈣鈉鎂鉀鋅鈦，枯燥的公式、數不清的蜓類化石、記不完的地層剖面、生物的界門綱目科屬種、礦物硬度：滑（石）石（膏）方（解石）螢（石）磷（灰石）長（石）石英黃玉剛（玉）金剛（石），地質年代的震（旦系）寒（武系）奧（陶系）志（留系）泥（盆系）石（碳系）二（疊系）三（疊系）侏（羅系）白（系）······，背得口乾舌燥，腦殼發暈，但他還是該記的要記，該背的背，地質學的特點，在電視機還不普及、網際網路還沒有大舉進入中國的年代，就要靠背功好，成績是靠背出來的。經過勤學苦背，李由足的學習成績始終名列前茅。那時候還沒有實行學分制，幾年下來，總共二十四門功課，全部合格，其中結晶礦物學、古生物化學、地質力學、晶體光學、大地結構構造學等幾門主科考核考試成績全年級第一。
四年學習結束，他帶領以他所在班級編成的實習隊，用半年時間，風餐露宿，跑遍了q嶺、db山、em山、scgy山、yg高原及c西hl/hd一帶，一篇題為《em山玄武岩對周邊qb、cxdq結合部位構造及成礦規律的影響》的畢業論文，獲得了構造學教授、副院長劉照常的好評，劉教授拍著他的肩膀：
“由足，留在學院，先做我的助手，再進一步深造，行嗎？”
“感謝劉老師對我的器重，但由足的興趣不在地質學，我想先回家鄉去幫資助了我學習的企業做點事，然後再去進修文學，實在對不起，劉老師。”李由足婉言謝絕了劉副院長的挽留。那年頭，能夠留校找份工作並在專家的指導下深造，確實是件前途無量的美事兒，對於很多同學來說，簡直是可望而不可即，而李由足卻放棄了這個機會，這就叫人各有志，不能勉強。
李由足回到家鄉的