面美軍的驅逐艦編隊迎了上去。
威廉預料得沒錯，美國海軍對日本海上自衛隊的態度一直都是很曖昧的，他們果然不聲不響地庇護了一下威廉的“塞壬號”。一位艦長向日方通報說“塞壬號”已經被“羈押”，就讓威廉自己去福克斯島等他們一起喝酒了。
威廉很大方地答應了。然後到了美軍艦隊的身後，放下了錨鏈。他們還不能那麼快離開這個海域。
在他們下錨，裝作檢修休憩之後不久，賈爾尼就回來了。賈爾尼能夠進行三種不同外形的鷹的變形，這一次他變形為白頭海雕，就是美國人很喜歡放到旗幟和徽章上的那個品種。來回飛行的他居然還在軍艦上吃了頓飯。
賈爾尼撲稜著進了艙室，不一會就穿好了衣服出來。他的神色略有些沮喪，說：“我找到了愛彌爾，不過她不肯回來。”
左林愣了一下，問道：“是怎麼回事？她知道現在外面鬧得多大嗎？”
賈爾尼尷尬地說：“我的確是解釋了情況，但愛彌爾的個性……她不太理解外面發生的事情和她有什麼關係。她個性太單純了，像是個動物。有一隻小座頭鯨受了重傷。在奧圖島背面海邊一個懸崖巖壁地下的縫隙裡修養。愛彌爾在照顧小鯨魚，怎麼說都不肯離開。……而且，我又打不過她，想把她強行帶回來是做不到的。”
左林很好奇。“鷹”這個職位的擔任者向來是很能打的，尤其是制空和對地俯衝。賈爾尼的戰鬥力左林親眼見過，算是蠻強的。而愛彌爾只是個和左林年紀差不多的少女而已，比起賈爾尼要小了好幾歲。如果賈爾尼打不過愛彌爾……那實在是個很有趣的事情。
“你知道為什麼愛彌爾叫現在這個名字嗎？”賈爾尼聳了聳肩。一點也沒有覺得不好意思，他清楚知道那是因為愛彌爾太強而不是他太弱，以他現在20多歲的年紀，這樣的能力是對得起“鷹”這個職位上的歷代前輩的。“愛彌爾是個被領回來的孤兒。到總部來的時候一歲都不滿，伯納德老師覺得她的體質很有潛力，就為她制定了3套訓練計劃，分別指向動物，植物和咒術三個系。你應該知道盧梭的那本書，關於教養一個小孩子的計劃。老師當時就在那個訓練計劃的手冊右下角隨手寫了‘愛彌爾’，後來愛彌爾到了2，3歲的時候，大家就那這個名字稱呼她了。之後，她也喜歡這個名字，就正式改了。不過她也的確是有天賦，老師的那三套訓練計劃，她全部透過。雖然還沒有涉及到高階，但她可能是現在議會里少數幾個掌握了多種變形術，懂一些植物系法術，能夠使用一些咒術的德魯伊了。她4歲的時候就能掌握海豚形態變形了。因為她的訓練進度太快，老師又要照顧我們好多人，後來就變成了老師一年訂個計劃，只要愛彌爾能完成了就能出去玩。不然，你覺得她為什麼在議會需要人手的時候聯絡不上？發出召集通知的時候天曉得她在哪裡玩得開心呢。”
“這個不管了。可她也不能不管現在的局勢吧？雖然……”，左林皺著眉頭，翻開海圖，看著賈爾尼指出了具體的位置，“雖然這個地方不太容易被發現，但現在那裡頭頂上那麼多直升機，畢竟不安全啊。”
“……我和她是多年同學了，現在都歸你管。我是沒本事勸服她的，要不你去試試看？”賈爾尼撓了撓頭。愛彌爾的個性他是受夠了，雖然他從來不認為自己天賦差，但和愛彌爾一比較，簡直什麼都不是。愛彌爾的那些訓練內容只有愛彌爾能全部完成，他們這些同時受訓的傢伙們也都多少嘗試過同樣的訓練計劃，卻發現那好像根本不可能完成。但愛彌爾最近幾年，倒是每年有至少半年�