可謂天壤之別。
他覺得不需要兩三個月，只用一個月他可以保證其他型號裝甲車就能生產出來。
王澤逐漸沉浸於這種每天被眾人環繞、一雙雙滿懷渴求之情的眼睛凝視著自己的感覺之中。
然而所有需要講解的要點已經傳授完畢，技術難題也已迎刃而解，接下來便是工廠按照既定計劃展開生產和裝配工作了。
當王澤宣告技術指導工作圓滿結束時，工人們和技師們紛紛表現出不捨之情，極力挽留他再多停留一段時間。
他們覺得，如果總工程師能夠在多教授一段時間，他們的技術水平將會得到更大程度的提升。
面對這樣的熱情挽留，王澤無奈地婉拒了，但看著大家那彷彿失去錢財般落寞的神情，他也只能苦笑著承諾道。
日後若遇到任何技術問題，廠裡的技術科定會全力以赴予以解決；倘若技術科力有不逮，還有總廠的技術處作為堅實後盾；即便真到了萬不得已之時，也可以直接來找他本人尋求幫助。
總之決不能讓技術成為阻礙工廠發展的絆腳石。
返回總廠後，王澤囑咐馬琦將這幾天授課的內容加以歸納整理，併傳送給各分廠的技術科。
畢竟機械知識大多具有通用性，並非僅限於裝甲車廠使用，其他分廠同樣能夠從中汲取大量寶貴經驗。
一切安排妥當之後，王澤就去往大哥的辦公室。
如今大哥的工作相對而言不再像以前那般繁忙，現階段他更重視工廠住宅區的建設事宜。
要知道，工廠裡帶著家屬的工人多達十幾萬人，而原本的工廠宿舍早已不堪重負、擁擠不堪，許多人只能居住在廠子搭建的臨時住所內，連基本的保暖問題都難以解決。
“你來啦！這幾天在機械廠的教學進展如何？”
看到弟弟突然來訪，王繼新有些意外，但更多的是欣喜。
其實早在王澤去教學的第一天，他就知曉了此事。
對於這種能夠提升廠裡技術水平的好事，他自然不會橫加阻攔，更未曾前去視察或打擾教學工作。
此刻一見弟弟到來，他便開門見山地詢問道。
“沒問題！技術難點我都解決傳授給他們了，接下來就靠他們自己慢慢實踐和積累經驗了。”
王澤走進房間後，徑直走到櫃子前，熟練地取出茶葉，然後旁若無人地開始泡茶。
兄弟二人閒聊片刻，話題圍繞著廠裡的發展以及未來的規劃展開。
時光飛逝，轉眼間就到了下班時間，兩人相伴著一同離開了廠子。