書記的性格，他肯定要修這高速。但市財政拿不出太多的事，只能看他想到什麼辦法能解決這個問題。”
萬天海心道，市財政不出錢，這樣的事情誰肯做了？
不過他又不太相信，市財政會沒有錢？
他看著吳市長，分析這話裡的真假。
“也許他能從省裡爭取一些。”
吳德賢也這麼想，顧秋應該可能從省裡爭取一些回來。
這個問題，同樣是顧秋目前最擔心的問題。
從彤在問他，“若蘭他們來了，解決了雙語學校的問題，修高速怎麼辦？”
顧秋說，“等政府那邊的方案出來再考慮這事。”
從彤貼著顧秋坐下，“你應該心裡有底啊？”
顧秋搖頭，“我首先得解決雙語學校的事，其他的慢慢來。現在有錢了，雙語學校的建校，勢在必行。”
第二天，顧秋在會議上說，關於雙語學校的修建，由市政府相關領導主持，具體的工作，則有鄉鎮去做。自己這個市委書記，將不定期對專案進行抽查。政府機關必須在一個月內，拿出一個評估方案。
顧秋說的評估方案，就是每個鄉鎮，需要設立多少個學校，每所學校將建成什麼樣的規模，需要多少資金，預計完成時間。
這些工作，當然需要他們提前來做。在今年年底，全市必須完成學校的建設。
大家對這個方案並沒多少異議，這畢竟是統一安排，多地同時施工。在時間上，資金上並不衝突。
吳市長和分管教育口的副市長，分別對這個問題做了深入彙報。分管教育口的副市長說，“這項工作壓力很大，但是我們有能力，有決心，把工作抓好。只是時間上能不能再多出幾個月？”
顧秋看著他，“多點同時施工，這個有什麼問題嗎？”
分管教育口的副市長道：“這個倒是問題不大，但前期工作可能有麻煩。我們要統計資料，核實資料，需要一到二個月時間。”
顧秋道：“這隻能說明你們的前程工作做得不到位，一個鄉鎮的具體情況，相關部門應該心裡有數的。哪裡有多少學校，哪個區是什麼現狀，難道這也需要臨時抱佛腿？如果是這樣的工作態度，我看這些人也沒有必要呆在我們的隊伍裡了。”
看到顧書記這麼說，分管教育口的副市長就不敢說話了。
顧秋說得對，既然你是管這一塊的，這一塊是什麼情況，你怎麼可能一問三不知？要核實情況，要了解情況，非得等工程開始了，你們才去做這方面的工作？
之前幹什麼去了？
什麼叫在其位，謀其政？
顧秋不想再上思想品德課了，他最後說了一句，“年底必須驗收，該怎麼做，你們自己決定。散會。”
回去的時候，吳市長又召開會議，就這個問題，把各區，縣相干領導人召集過來。
把工作安排下去，但是他發現一個很嚴重的問題，很多分管領導，對下面的情況並不瞭解。要不是滿口胡言，要麼就是一問三不知。
吳德賢市長都發火了，難怪顧書記會這樣批評這些人，他們平時都在幹嘛？對自己分管的工作情況，竟然都不瞭解。由此可見這些人平時的心態。
吳市長借這個機會，又發了一頓脾氣。
每個人都被罵了個狗血淋頭，一個個垂頭喪氣的。
但是他們又沒有辦法，只能接受這批評，吳市長道：“我不管你們用什麼方法，必須在一個星期之內，把統計結果送上來。哪個做不到的，哪個就下臺，不要佔著茅坑不拉屎。”
現在好了，散了會，誰都不敢在市裡逗留，一個個跑回自己的工作崗位。
縣市領導把教育局的相關人士叫過來，用同